【考研大綱，高考的考試說(shuō)明和考試大綱有什么區(qū)別】
4 ， 數(shù)學(xué)分析和高等代數(shù)考研參考書哪本好呢最好能加作者以下是數(shù)學(xué)分析和高等代數(shù)考研參考書：錢吉林編的《數(shù)學(xué)分析題解精粹》《高等代數(shù)題解精粹》 ， 考研用 ， 內(nèi)收集了國(guó)內(nèi)各大高校的考研試題（有少部分國(guó)外的 ， 數(shù)學(xué)123的 ， 競(jìng)賽試題） 。數(shù)學(xué)分析第一名著菲赫金哥爾茨的《微積分學(xué)教程》（3卷） ， 代數(shù)上與其齊名的是柯斯特利金的《代數(shù)學(xué)引論》（3卷 ， 其實(shí)是高代幾何近世代數(shù)） 。還有像魯丁三部曲（除了泛函分析之外可以考慮讀讀他的數(shù)學(xué)分析原理、實(shí)分析和復(fù)分析） 。辛欽《數(shù)學(xué)分析八講》 ， 卓里奇的《數(shù)學(xué)分析》 ， 哈代的《純數(shù)學(xué)教程》（他的《不等式》是寫數(shù)學(xué)分析里的不等式的 ， 也不錯(cuò)） ， 俄羅斯教材選譯（建國(guó)以來(lái)我們學(xué)的蘇聯(lián) ， 他們的教材不會(huì)太吃力）、華章數(shù)學(xué)譯從等等 。留下你的QQ郵箱 ， 我傳給你 。。記得給好評(píng)哦 。。。或者密我！數(shù)學(xué)分析和高等代數(shù)考研參考書 ， 我用的是題解精粹 ， 錢吉林的 ， 第二版 。我認(rèn)為是數(shù)學(xué)分析吉米多維奇（數(shù)學(xué)分析習(xí)題集題解）山東科學(xué)技術(shù)出版社 。一套一共有六本 ， 共計(jì)四千多道題 ， 我感覺很好 ， 那里面幾乎涵蓋了數(shù)分的所有常考必考題型 ， 還有很多能鍛煉思維的證明題 ， 而且答案很詳細(xì) ， it is perfect!高等代數(shù) 我建議用楊子胥編的高等代數(shù)習(xí)題解 ， 也是山東科學(xué)技術(shù)出版社的 ， 一套一共是上下兩冊(cè) ， 和吉米多維奇一樣都是好書 ， 內(nèi)容全面 ， 就是題量有點(diǎn)大 ， 需要你對(duì)數(shù)學(xué)極高的熱情 ， 最后祝你考研成功！眾所周知 ， 考研只有考試大綱但是沒有統(tǒng)一指定的教材（區(qū)別于復(fù)試筆試會(huì)指定相應(yīng)教材） 。不同的人能力差異不同對(duì)教材的理解也不盡相同 。在這里僅就個(gè)人學(xué)習(xí)過(guò)程中的看法作為闡述 ， 你可以參考一下 。數(shù)學(xué)分析份上下兩冊(cè)一般是三個(gè)學(xué)期修完 ， 很多學(xué)校數(shù)學(xué)系為了節(jié)省成本都會(huì)自己編纂教材 ， 雖然內(nèi)容相差無(wú)幾但是章節(jié)排版各有差異 。原本很多人都是高中比較熱愛數(shù)學(xué)才選的數(shù)學(xué)專業(yè)結(jié)果因?yàn)檎鹿?jié)排版的緣故導(dǎo)致一上來(lái)難度就很大使得很多人望而卻步 ， 最終沒有學(xué)好 。高等代數(shù)一上來(lái)也較為難度偏大 ， 而且技巧性高于數(shù)學(xué)分析（個(gè)人看法） ， 所以教材很大程度上決定了你學(xué)的好壞 。在這里數(shù)學(xué)分析推薦兩本書：陳紀(jì)修版（復(fù)旦大學(xué)出版）的數(shù)學(xué)分析 ， 華東師范大學(xué)出版的（具體主編已經(jīng)忘記）；高等代數(shù)推薦兩本：北大出版社編寫的 ， 以及清華大學(xué)編寫的 。此兩本書編寫人均沒記住下面先介紹下數(shù)學(xué)分析 。對(duì)于華師大出版的這套教材 ， 難度適中 ， 堪稱經(jīng)典！本人學(xué)習(xí)過(guò)程中就是用的這套教材 ， 課本中的內(nèi)容涵蓋了數(shù)學(xué)分析中絕大部分經(jīng)典的知識(shí)點(diǎn) ， 難度上深入淺出 ， 很適合初級(jí)學(xué)者學(xué)習(xí)用的教材 ， 對(duì)于考研復(fù)習(xí)也同樣適用 。課本每章節(jié)都會(huì)有至少二十多個(gè)題目 ， 題目難度不一很能鍛煉我們的思維能力 ， 部分題目技巧性較高 。如果是打算考研考數(shù)學(xué)專業(yè) ， 那么此課本上的題目應(yīng)該要全部做會(huì)方可 。陳紀(jì)修版本的 ， 由于是復(fù)旦大學(xué)編寫的 ， 眾所周知復(fù)旦大學(xué)的數(shù)學(xué)系國(guó)內(nèi)是僅次于北大的 ， 所以教材上也是要難于華師大版的 。對(duì)于打算考北大、復(fù)旦數(shù)學(xué)系的可以參考此本書 ， 其余的可參考華師大版的 。陳紀(jì)修本人也是復(fù)旦大學(xué)知名博導(dǎo)（本人十分欽佩） ， 所編寫的這套教材 ， 知識(shí)點(diǎn)多但不亂 ， 問(wèn)題偏難有些比較古怪（大學(xué)期間只看了一部分沒有完全看完） ， 不適合初學(xué)者但對(duì)于考研人員建議作為輔助材料 。下面談一下高等代數(shù)兩套書籍 。首先是清華版本的 ， 本人基本沒怎么翻過(guò)（雖然圖書館里有） ， 但是看到網(wǎng)上有人提及此書所以列在這里作為參考 。下面重點(diǎn)談一下北大版的高等代數(shù) ， 說(shuō)實(shí)話本人對(duì)此本書絕對(duì)是佩服的五體投地 ， 此書編寫實(shí)在是堪稱經(jīng)典、完美??！內(nèi)容難易上完全可以接受而且每章后都會(huì)有二十到三十個(gè)題目 ， 每一個(gè)都是經(jīng)典中的經(jīng)典 。甚至很多學(xué)校的考研題目都會(huì)照搬此書中的題目（可以參看華東師范大學(xué)2012年高等代數(shù)考研試題里面有一個(gè)多元多項(xiàng)式題和北大版書中習(xí)題一模一樣） ， 而且習(xí)題中的解法大部分都涵蓋了高等代數(shù)的習(xí)題技巧（如果有疑問(wèn)可以去數(shù)學(xué)博士論壇請(qǐng)教 ， 里面高人很多） 。對(duì)于這本書 ， 我真的是不吝贊美之詞 。而且此書出版了應(yīng)該有三四十年了 ， 依然經(jīng)久不衰 ， 足可見其輝煌 。5 ， 什么是高考考試大綱 高考考試大綱是高考個(gè)科目的總綱領(lǐng) 。出題判卷以此為準(zhǔn) 。出題超出大綱范圍 ， 即為“超綱”是需要向社會(huì)公布的 。一般說(shuō)各省也會(huì)出臺(tái)一個(gè)每年的大綱（在教育部的文件基礎(chǔ)上形成的） ， 下面介紹遼寧的 ， 供參考 。（此為遼寧考試大綱說(shuō)明要點(diǎn)）2月8日 ， 由遼寧省教育廳制定的2010年普通高考（遼寧卷）語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的《考試說(shuō)明》下發(fā) 。和去年相比 ， 今年的《考試說(shuō)明》下發(fā)時(shí)間整整提前了一個(gè)月 。和往年一樣 ， 今年的《考試說(shuō)明》內(nèi)容只包括由遼寧命題的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科 ， 文綜合、理綜合相關(guān)科目仍采用國(guó)家卷 ?？v觀語(yǔ)、數(shù)、英三科 ， 《考試說(shuō)明》與去年相比基本沒變 ， 表明遼寧高考命題將保持穩(wěn)定 。語(yǔ)文 考生切忌套作作文解讀人 沈陽(yáng)二中高三語(yǔ)文教師 何姝麗【變化】今年語(yǔ)文《考試說(shuō)明》和去年相比 ， 基本沒有變化 ， 只是在語(yǔ)言表達(dá)方面的要求上 ， 相關(guān)詞匯順序發(fā)生了變化 ?！緩?fù)習(xí)攻略】目前 ， 語(yǔ)文的復(fù)習(xí)多半已進(jìn)入“二輪復(fù)習(xí)” 。何老師建議考生要做三方面的復(fù)習(xí)攻略 。首先是基礎(chǔ)方面 ， 需要考生查找自己知識(shí)點(diǎn)的漏洞 ， 可以通過(guò)限時(shí)做題來(lái)發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)點(diǎn)上的漏洞 。然后 ， 針對(duì)漏洞找到相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn) ， 做一個(gè)彌補(bǔ)的復(fù)習(xí)措施 。在閱讀部分 ， 要注意答題技巧 ?？梢詮?009年的各個(gè)省市的題型出發(fā) ， 總結(jié)考題中的出題點(diǎn) ， 通過(guò)研究答案的設(shè)置來(lái)針對(duì)不同的題型 ， 獲得有效給分點(diǎn) ?，F(xiàn)代文閱讀中 ， 目前的考卷要求是“二選一” ， 有兩個(gè)文本類型：第一個(gè)是文學(xué)作品閱讀；第二個(gè)是實(shí)用類文本閱讀 ， 學(xué)生可以選擇自己擅長(zhǎng)的文體來(lái)側(cè)重復(fù)習(xí) ， 從去年的考題經(jīng)驗(yàn)來(lái)看 ， 文學(xué)類作品相對(duì)較難 ， 同時(shí)得分點(diǎn)也不容易把握 ， 而實(shí)用類文本相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單 ， 題型的設(shè)置也相對(duì)容易一些 ， 可以建議考生在訓(xùn)練中對(duì)此有所側(cè)重 。作文在語(yǔ)文考試中分值所占比重很大 。相對(duì)來(lái)說(shuō) ， 得分也比較容易 ， 但得高分就難了 。對(duì)此 ， 建議考生首先要做到書寫工整 ， 不要出現(xiàn)錯(cuò)別字 ， 要在作文的開頭和結(jié)尾“下功夫” ， 爭(zhēng)取做到精彩 。另外 ， 從去年遼寧省的作文題來(lái)看 ， 尤其注重審題 ， 不要脫離材料內(nèi)容及含義 ， 特別要提醒考生的是 ， 作文不要套作 。數(shù)學(xué) 文科生要重視新增選修內(nèi)容解讀人 沈陽(yáng)二中高級(jí)教師 高真東【變化】理科數(shù)學(xué)在題型、內(nèi)容、要求上基本沒變化 。文科數(shù)學(xué)增加了選做題 ， 這與國(guó)家大綱要求相一致 ?！緩?fù)習(xí)攻略】首先要宏觀把握復(fù)習(xí)內(nèi)容 。高三寒假后的復(fù)習(xí)為第二階段復(fù)習(xí)（即專題復(fù)習(xí)）和第三階段復(fù)習(xí)（即考前模擬試卷的測(cè)評(píng)） 。在第二階段復(fù)習(xí)中應(yīng)注意集中精力聽好專題課 ， 記重點(diǎn)筆記 ， 凡不懂之處應(yīng)與同學(xué)討論弄清楚 ， 或請(qǐng)教老師 。在第三階段復(fù)習(xí)中 ， 要認(rèn)真做好每一套模擬題 ， 答題要注意找到時(shí)間感覺 ， 要注意解題規(guī)范訓(xùn)練 。凡遇到不會(huì)做的題目或答錯(cuò)的每一道題目 ， 都要在老師講評(píng)時(shí)弄清楚 ， 或與同學(xué)討論解決問(wèn)題 。其次 ， 要按計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí) ， “凡事預(yù)則立 ， 不預(yù)則廢” 。寒假后至高考前尚有4個(gè)月的時(shí)間 ， 要制訂一個(gè)與教師指導(dǎo)互補(bǔ)的復(fù)習(xí)計(jì)劃 。要規(guī)劃出每個(gè)月、每周、每天要完成的查漏補(bǔ)缺任務(wù) ， 做到當(dāng)日事當(dāng)日了 ， 每周事每周完成 ， 每月事每月做好 。還有 ， 要注意知識(shí)的交叉點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn) 。數(shù)學(xué)知識(shí)之間存在縱向和橫向的有機(jī)聯(lián)系 ， 這些聯(lián)系的交叉點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)往往是高考命題的“熱點(diǎn)” ， 同時(shí)也可能是教師平時(shí)教學(xué)的“弱點(diǎn)” 。因此 ， 在復(fù)習(xí)中要注意知識(shí)的交叉點(diǎn) 。例如 ， 函數(shù)和不等式 ， 函數(shù)與導(dǎo)數(shù) ， 函數(shù)與方程 ， 函數(shù)與數(shù)列；又如 ， 三角函數(shù)與數(shù)列 ， 三角函數(shù)與立體幾何；再如 ， 平面向量與函數(shù) ， 平面向量與解析幾何 ， 平面向量與物理等等 。廣大考生要注意積累解此類題的方法與經(jīng)驗(yàn) 。此外 ， 文科生還要重視新增選修內(nèi)容 。新增選修內(nèi)容屬于基礎(chǔ)內(nèi)容 ， 抓基礎(chǔ) 。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用就是能力 。所以抓好基礎(chǔ) ， 既能保證得分率 ， 又使提高能力成為可能 。英語(yǔ) 今年詞匯量要求仍為3000個(gè)解讀人 沈陽(yáng)二中高三英語(yǔ)組高級(jí)教師 孫新【變化】2010年遼寧省高考說(shuō)明中 ， 英語(yǔ)考試要求學(xué)生掌握的詞匯量仍為3000個(gè)左右 ， 這與去年省考試說(shuō)明要求相同 ， 但比全國(guó)高考大綱3500個(gè)詞匯量的要求有所下降 。但是 ， 去年省考試說(shuō)明中“另外 ， 為命題需要 ， 增加了個(gè)別單詞 ， 以*號(hào)標(biāo)明 ， 僅要求考生知道其漢語(yǔ)意思”今年被刪掉了 。新課改考綱語(yǔ)言基礎(chǔ)部分 ， 語(yǔ)法項(xiàng)目范圍新增了虛擬語(yǔ)氣 。原來(lái)的八大時(shí)態(tài)增加到十大時(shí)態(tài) 。這些新增內(nèi)容應(yīng)引起學(xué)生重視 。從去年英語(yǔ)高考情況看 ， 學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不牢 ， 特別是單選部分失分過(guò)多 。而新增的七選五部分普遍答得不好 ， 學(xué)生沒有掌握答題技巧 ?！緩?fù)習(xí)攻略】目前進(jìn)入二輪復(fù)習(xí) ， 學(xué)生練習(xí)時(shí)應(yīng)以試題結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)專題 ， 以便于掌握每個(gè)題型的命題特點(diǎn) 。針對(duì)詞匯量的要求 ， 學(xué)生應(yīng)有一本與遼寧考試說(shuō)明相配套的詞匯本 ， 詞匯應(yīng)以該書內(nèi)容而不是教材為準(zhǔn) 。詞匯本放在手邊 ， 便于隨時(shí)翻看 。考前 ， 考試說(shuō)明的詞匯表要過(guò)三遍 ， 常用詞要掌握用法 ， 尤其以動(dòng)詞為重點(diǎn) 。閱讀理解的第二節(jié) ， 在一段約為300詞的短文中留出5個(gè)空白 ， 要求考生從所給的7個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng) ， 使補(bǔ)足后的短文意思通順、前后連貫 。這類題型第二次出現(xiàn)在高考英語(yǔ)考試中 ， 主要考查學(xué)生掌握文章主旨要義和結(jié)構(gòu)的能力 。但從去年情況看 ， 學(xué)生看題不適應(yīng) ， 失分較多 。做閱讀理解文章要限時(shí)閱讀 ， 提高效率 。每篇文章從閱讀到完成答案要控制在八分鐘之內(nèi) 。高考作文多為開放性作文 ， 讓學(xué)生有話說(shuō) 。但高考中 ， 字跡和語(yǔ)法錯(cuò)誤仍是學(xué)生主要丟分點(diǎn) 。平時(shí)訓(xùn)練時(shí) ， 學(xué)生要注重單句中的語(yǔ)法錯(cuò)誤 。作文還要分清體裁 ， 去年高考作文是要求發(fā)通知的應(yīng)用文 ， 但不少學(xué)生按議論文體裁書寫 ， 導(dǎo)致得分不高 。6 ， 英語(yǔ)專業(yè)考研學(xué)碩有哪些專業(yè)1、英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具有堅(jiān)定正確的政治方向、良好的品德修養(yǎng)、健康的心理素質(zhì) 。英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑的英語(yǔ)實(shí)用型人才 ， 熟練掌握聽、說(shuō)、讀、寫、譯等實(shí)踐技能 ， 深刻了解英語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)以及英語(yǔ)國(guó)家歷史、社會(huì)、文化、政治、經(jīng)濟(jì)等知識(shí) 。2、外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)（專業(yè)代碼:050211）是外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科下設(shè)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科 。本學(xué)科以形式語(yǔ)言學(xué)和功能語(yǔ)言學(xué)的基本假設(shè)為理論指導(dǎo) ， 以音系學(xué)、句法學(xué)、形式語(yǔ)義學(xué)和語(yǔ)言習(xí)得為主要教學(xué)和研究?jī)?nèi)容 ， 同時(shí)從事應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)具體領(lǐng)域的教學(xué)與研究 。3、翻譯學(xué)是研究翻譯的規(guī)律和藝術(shù)的學(xué)科 。其主要任務(wù)是：研究中外翻譯的歷史、理論、流派；探討翻譯的性質(zhì)、作用、標(biāo)準(zhǔn)、原則和方法；描述實(shí)際的翻譯過(guò)程 ， 說(shuō)明各類翻譯的特點(diǎn)和不同要求；探索語(yǔ)言轉(zhuǎn)換的科學(xué)性和藝術(shù)性 。擴(kuò)展資料：外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)主要研究方向有：1、語(yǔ)言學(xué)：研究句法、語(yǔ)義、語(yǔ)用、語(yǔ)篇等語(yǔ)言核心層面及其與思維、邏輯、認(rèn)知和社會(huì)等方面的關(guān)系；研究基于語(yǔ)料庫(kù)的語(yǔ)言描寫 。2、外語(yǔ)教學(xué)：研究外語(yǔ)教學(xué)原理與實(shí)踐 ， 外語(yǔ)教學(xué)環(huán)境要素 ， 第二語(yǔ)言習(xí)得 ， 雙語(yǔ)教學(xué) ， 外語(yǔ)教學(xué)大綱設(shè)計(jì) ， 外語(yǔ)教材、教學(xué)法和語(yǔ)言測(cè)試等 。3、語(yǔ)言與文化：研究語(yǔ)言的文化信息載體形式 ， 文學(xué)文類和作品 ， 文學(xué)文體 ， 跨文化交際等 。參考資料來(lái)源：百度百科-英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)參考資料來(lái)源：百度百科-外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)參考資料來(lái)源：百度百科-翻譯學(xué)參考資料來(lái)源：百度百科-英語(yǔ)專業(yè)1、英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具有堅(jiān)定正確的政治方向、良好的品德修養(yǎng)、健康的心理素質(zhì) 。英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑的英語(yǔ)實(shí)用型人才 ， 熟練掌握聽、說(shuō)、讀、寫、譯等實(shí)踐技能 ， 深刻了解英語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)以及英語(yǔ)國(guó)家歷史、社會(huì)、文化、政治、經(jīng)濟(jì)等知識(shí) 。2、外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)（專業(yè)代碼:050211）是外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科下設(shè)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科 。本學(xué)科以形式語(yǔ)言學(xué)和功能語(yǔ)言學(xué)的基本假設(shè)為理論指導(dǎo) ， 以音系學(xué)、句法學(xué)、形式語(yǔ)義學(xué)和語(yǔ)言習(xí)得為主要教學(xué)和研究?jī)?nèi)容 ， 同時(shí)從事應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)具體領(lǐng)域的教學(xué)與研究 。3、翻譯學(xué)是研究翻譯的規(guī)律和藝術(shù)的學(xué)科 。其主要任務(wù)是：研究中外翻譯的歷史、理論、流派；探討翻譯的性質(zhì)、作用、標(biāo)準(zhǔn)、原則和方法；描述實(shí)際的翻譯過(guò)程 ， 說(shuō)明各類翻譯的特點(diǎn)和不同要求；探索語(yǔ)言轉(zhuǎn)換的科學(xué)性和藝術(shù)性 。擴(kuò)展資料：外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)主要研究方向有：1、語(yǔ)言學(xué)：研究句法、語(yǔ)義、語(yǔ)用、語(yǔ)篇等語(yǔ)言核心層面及其與思維、邏輯、認(rèn)知和社會(huì)等方面的關(guān)系；研究基于語(yǔ)料庫(kù)的語(yǔ)言描寫 。2、外語(yǔ)教學(xué)：研究外語(yǔ)教學(xué)原理與實(shí)踐 ， 外語(yǔ)教學(xué)環(huán)境要素 ， 第二語(yǔ)言習(xí)得 ， 雙語(yǔ)教學(xué) ， 外語(yǔ)教學(xué)大綱設(shè)計(jì) ， 外語(yǔ)教材、教學(xué)法和語(yǔ)言測(cè)試等 。3、語(yǔ)言與文化：研究語(yǔ)言的文化信息載體形式 ， 文學(xué)文類和作品 ， 文學(xué)文體 ， 跨文化交際等 。參考資料來(lái)源：百度百科-英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)參考資料來(lái)源：百度百科-外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)參考資料來(lái)源：百度百科-翻譯學(xué)參考資料來(lái)源：百度百科-英語(yǔ)專業(yè)這個(gè)范圍比較廣 ， 就不跟你羅列了 ， 給你推薦一款免費(fèi)手機(jī)軟件 ， 里面關(guān)于你提到的英語(yǔ)專業(yè)考研學(xué)碩專業(yè)都分類出來(lái)了 。你可以下載看下 ， 在百度搜索——智@考研 。滿意請(qǐng)給我加分 。各個(gè)學(xué)校的專業(yè)名稱都是不一樣的 。大的方向有：語(yǔ)言學(xué) ， 文學(xué) ， 翻譯 。每一個(gè)又有下屬的小方向 。英語(yǔ)專業(yè)考研方向有以下幾種 ， 看看有沒有你喜歡的：1. 翻譯理論及實(shí)踐（適合于從事翻譯和筆譯工作）；2. 英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)（從事教師工作和語(yǔ)言研究工作）；3. 文學(xué)方向（一般包括英國(guó)文學(xué)和美國(guó)文學(xué)研究）；4. 比較文學(xué)（致力于不同文化之間的理解、認(rèn)識(shí)、比較）；5. 西方文論（理論性較強(qiáng)）；6. 跨文化交際（高級(jí)復(fù)合型新興專業(yè)）；7. 口譯方向（比較火 ， 但開設(shè)這一專業(yè)方向的學(xué)校不多 ， 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)較熱門）；8. 英語(yǔ)教學(xué)研究（畢業(yè)后從事英語(yǔ)教學(xué)） 。推薦幾本參考書目 ， 這些書是極為流行的教材或是著作 ， 范圍很全 ， 觀點(diǎn)主流 ， 考試的時(shí)候不管是不是在參考書目里 ， 都可以用的著 。胡壯麟《語(yǔ)言學(xué)教程》；戴煒棟《簡(jiǎn)明語(yǔ)言學(xué)教程》；常耀信《英國(guó)文學(xué)史》、《美國(guó)文學(xué)史》；還有一些考研的輔導(dǎo)書也可以看看 。比較好的考研公共課參考書有：(寫作1 6 0篇)第一本考研英語(yǔ)話題寫作《政治考試大綱解析》（教育司）《任汝芬政治高分復(fù)習(xí)指導(dǎo)書》 全英語(yǔ)專業(yè)考研方向有以下幾種 ， 看看有沒有你喜歡的：1. 翻譯理論及實(shí)踐（適合于從事翻譯和筆譯工作）；2. 英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)（從事教師工作和語(yǔ)言研究工作）；3. 文學(xué)方向（一般包括英國(guó)文學(xué)和美國(guó)文學(xué)研究）；4. 比較文學(xué)（致力于不同文化之間的理解、認(rèn)識(shí)、比較）；5. 西方文論（理論性較強(qiáng)）；6. 跨文化交際（高級(jí)復(fù)合型新興專業(yè)）；7. 口譯方向（比較火 ， 但開設(shè)這一專業(yè)方向的學(xué)校不多 ， 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)較熱門）；8. 英語(yǔ)教學(xué)研究（畢業(yè)后從事英語(yǔ)教學(xué)） 。推薦幾本參考書目 ， 這些書是極為流行的教材或是著作 ， 范圍很全 ， 觀點(diǎn)主流 ， 考試的時(shí)候不管是不是在參考書目里 ， 都可以用的著 。胡壯麟《語(yǔ)言學(xué)教程》；戴煒棟《簡(jiǎn)明語(yǔ)言學(xué)教程》；常耀信《英國(guó)文學(xué)史》、《美國(guó)文學(xué)史》；還有一些考研的輔導(dǎo)書也可以看看 。比較好的考研公共課參考書有：(寫作1 6 0篇)第一本考研英語(yǔ)話題寫作《政治考試大綱解析》（教育司）《任汝芬政治高分復(fù)習(xí)指導(dǎo)書》 全各個(gè)學(xué)校的專業(yè)名稱都是不一樣的 。大的方向有：語(yǔ)言學(xué) ， 文學(xué) ， 翻譯 。每一個(gè)又有下屬的小方向 。這個(gè)范圍比較廣 ， 就不跟你羅列了 ， 給你推薦一款免費(fèi)手機(jī)軟件 ， 里面關(guān)于你提到的英語(yǔ)專業(yè)考研學(xué)碩專業(yè)都分類出來(lái)了 。你可以下載看下 ， 在百度搜索——智@考研 。滿意請(qǐng)給我加分 。1、英語(yǔ)除了翻譯是專碩 還有學(xué)科教學(xué)（英語(yǔ)）也是專碩2、專碩一般都是兩年 ， 學(xué)碩是三年 ， 當(dāng)然具體看學(xué)校3、學(xué)碩獎(jiǎng)學(xué)金較多、覆蓋面較廣 ， 專碩目前不能比 ， 學(xué)費(fèi)較貴4、做中學(xué)老師的話 ， 主要是看有無(wú)教師資格證 ， 其次如果是對(duì)口的話 ， 考學(xué)科教學(xué)（英語(yǔ)）專碩是最對(duì)口的 ， 當(dāng)然你考翻譯或者英語(yǔ)類其他學(xué)碩 ， 只要有教師資格證 ， 畢業(yè)都可以找教師類工作 ， 只是如果目標(biāo)非常確定 ， 直接考學(xué)科教學(xué)（英語(yǔ)）就好了7 ， 考研346體育綜合考哪些根據(jù)《2019年寧波大學(xué)碩士研究生招生考試初試科目考試大綱》346體育綜合要求 ， 346體育綜合考試卷內(nèi)容主要包括：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的相關(guān)知識(shí) 。本試卷滿分為300分 ， 考試時(shí)間為180分鐘 。答題方式為閉卷、筆試 。試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫在答題紙（由考點(diǎn)提供）相應(yīng)的位置上 。課程考試的目的在于測(cè)試考生對(duì)于體育學(xué)的基本概念、基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況以及綜合運(yùn)用分析的能力 。擴(kuò)展資料寧波大學(xué)2019年碩士研究生自命題考試大綱考試內(nèi)容和要求如下：一、《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》 。1、競(jìng)技體育與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 。競(jìng)技體育與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練；運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練概述；運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)概述 。2、運(yùn)動(dòng)成績(jī)與競(jìng)技能力 。運(yùn)動(dòng)成績(jī)及其決定因素； 運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力及其構(gòu)成；運(yùn)動(dòng)員狀態(tài)診斷與訓(xùn)練目標(biāo)建立 。3、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練原則 。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基本原則概述； 競(jìng)技需要原則； 有效控制原則；周期安排原則；適宜負(fù)荷原則； 區(qū)別對(duì)待原則；適時(shí)恢復(fù)訓(xùn)練原則 。4、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法與手段 。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法與手段概述；運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的具體操作方法；運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練常用手段5、運(yùn)動(dòng)員體能及其訓(xùn)練 。運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練概述；力量素質(zhì)及其訓(xùn)練；速度素質(zhì)及其訓(xùn)練；耐力素質(zhì)及其訓(xùn)練 。6、運(yùn)動(dòng)員技術(shù)能力及其訓(xùn)練 。運(yùn)動(dòng)技術(shù)與運(yùn)動(dòng)員技術(shù)能力概述；技術(shù)訓(xùn)練常用的方法；技術(shù)訓(xùn)練的基本要求7、運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)能力及其訓(xùn)練 。競(jìng)技戰(zhàn)術(shù)與運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)能力；戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練方法；戰(zhàn)術(shù)方案的制訂 。8、運(yùn)動(dòng)員心理能力與運(yùn)動(dòng)智能及其訓(xùn)練 。運(yùn)動(dòng)員心理能力概述；運(yùn)動(dòng)員心理能力訓(xùn)練的常用方法；幾種心理現(xiàn)象及其克服方法；運(yùn)動(dòng)智能概述 。9、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃 。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃概述；多年訓(xùn)練計(jì)劃；年度訓(xùn)練計(jì)劃；周訓(xùn)練計(jì)劃；課計(jì)劃與組織 。10、運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍管理 。運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍管理的主要任務(wù)與組織實(shí)施要求；教練員與運(yùn)動(dòng)員 。二、《學(xué)校體育學(xué)》1、學(xué)校體育概論 。學(xué)校體育發(fā)展簡(jiǎn)況；學(xué)校體育與現(xiàn)代社會(huì)；學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展；學(xué)校體育的結(jié)構(gòu)、功能與目標(biāo) 。2、體育課程 。體育課程的含義；體育課程的編制；體育課程的實(shí)施；體育課程的評(píng)價(jià)；我國(guó)體育課程發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)與改革趨勢(shì) 。3、體育教學(xué) 。體育教學(xué)的概念與特點(diǎn)；體育教學(xué)構(gòu)成要素；體育教學(xué)目標(biāo)；體育教學(xué)過(guò)程；體育教學(xué)方法；體育教學(xué)計(jì)劃；體育教學(xué)實(shí)施 。4、課余體育 。課余體育的地位和特點(diǎn)；課余體育的功能與價(jià)值；課余體育鍛煉的特點(diǎn)和原三、《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》1、骨骼肌機(jī)能 。肌肉收縮的形式；肌肉收縮的力學(xué)特征；不同類型骨骼肌纖維的形態(tài)、生理、代謝特征以及與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 。2、血液與循環(huán)機(jī)能 。血液的理化特性與生理功能；心臟泵血功能及其評(píng)價(jià)；血管中的血壓和血流；運(yùn)動(dòng)對(duì)心血管功能的影響 。3、呼吸機(jī)能 。呼吸運(yùn)動(dòng)與肺通氣；肺換氣和組織換氣 。4、物質(zhì)與能量代謝 。肌肉活動(dòng)與物質(zhì)代謝；人體運(yùn)動(dòng)的能量供應(yīng) 。5、腎臟機(jī)能 。6、 內(nèi)分泌機(jī)能 。幾種主要激素的生物學(xué)作用：糖皮質(zhì)激素與應(yīng)激反應(yīng)；兒茶酚胺與“應(yīng)急”反應(yīng)；生長(zhǎng)激素；胰島素；睪酮 。7、感覺與神經(jīng)機(jī)能 。感覺與運(yùn)動(dòng)；肌肉運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)調(diào)控 。8、運(yùn)動(dòng)技能 。運(yùn)動(dòng)技能的生理學(xué)本質(zhì)；運(yùn)動(dòng)技能的形成過(guò)程及其影響因素 。9、有氧、無(wú)氧工作能力 。最大攝氧量的概念、影響因素、在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中的應(yīng)用；乳酸閾概念、在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中的意義；無(wú)氧工作能力的生理基礎(chǔ) 。參考資料：寧波大學(xué)研究生招生網(wǎng)-寧波大學(xué)碩士研究生招生考試初試科目考研346體育綜合考由“運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)”、“體育教學(xué)論”、“運(yùn)動(dòng)生理學(xué)”三門課程組成 。例如2019年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試《湖北師范大學(xué)自命題考試科目考試大綱》（科目名稱：體育綜合 科目代碼:346）二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）試卷成績(jī)及考試時(shí)間本試卷滿分為300分 ， 考試時(shí)間180分鐘 。（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試 。（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)各部分內(nèi)容所占分值為：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)100分、體育教學(xué)論100分、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)100分 。擴(kuò)展資料：《湖北師范大學(xué)自命題考試科目考試大綱》《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》試卷題型結(jié)構(gòu)、主要參考書目、考查范圍（1）試卷題型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)述題：4小題 ， 共70分；論述題：1小題 ， 共30分 。（2）主要參考書目《普通高等學(xué)校體育專業(yè)教材：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)(第二版)》 ， 田麥久主編 ， 高等教育出版社 ， 2017.4（3）考查范圍 1、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)導(dǎo)言2、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的辯證協(xié)同原則3、運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力及其訓(xùn)練（上）4、運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力及其訓(xùn)練（下）5、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法及其應(yīng)用6、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練負(fù)荷及其設(shè)計(jì)與安排7、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過(guò)程與訓(xùn)練計(jì)劃8、教練員職責(zé)與教練行為參考資料來(lái)源：湖北師范大學(xué)-自命題考試科目考試大綱-體育綜合根據(jù)《2019年寧波大學(xué)碩士研究生招生考試初試科目考試大綱》346體育綜合要求 ， 346體育綜合考試卷內(nèi)容主要包括：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的相關(guān)知識(shí) 。本試卷滿分為300分 ， 考試時(shí)間為180分鐘 。答題方式為閉卷、筆試 。試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫在答題紙（由考點(diǎn)提供）相應(yīng)的位置上 。課程考試的目的在于測(cè)試考生對(duì)于體育學(xué)的基本概念、基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況以及綜合運(yùn)用分析的能力 。擴(kuò)展資料：寧波大學(xué)2019年碩士研究生自命題考試大綱考試內(nèi)容和要求如下：一、《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》 。1、競(jìng)技體育與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 。競(jìng)技體育與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練；運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練概述；運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)概述 。2、運(yùn)動(dòng)成績(jī)與競(jìng)技能力 。運(yùn)動(dòng)成績(jī)及其決定因素； 運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力及其構(gòu)成；運(yùn)動(dòng)員狀態(tài)診斷與訓(xùn)練目標(biāo)建立 。3、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練原則 。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基本原則概述； 競(jìng)技需要原則； 有效控制原則；周期安排原則；適宜負(fù)荷原則； 區(qū)別對(duì)待原則；適時(shí)恢復(fù)訓(xùn)練原則 。4、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法與手段 。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法與手段概述；運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的具體操作方法；運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練常用手段5、運(yùn)動(dòng)員體能及其訓(xùn)練 。運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練概述；力量素質(zhì)及其訓(xùn)練；速度素質(zhì)及其訓(xùn)練；耐力素質(zhì)及其訓(xùn)練 。6、運(yùn)動(dòng)員技術(shù)能力及其訓(xùn)練 。運(yùn)動(dòng)技術(shù)與運(yùn)動(dòng)員技術(shù)能力概述；技術(shù)訓(xùn)練常用的方法；技術(shù)訓(xùn)練的基本要求7、運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)能力及其訓(xùn)練 。競(jìng)技戰(zhàn)術(shù)與運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)能力；戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練方法；戰(zhàn)術(shù)方案的制訂 。8、運(yùn)動(dòng)員心理能力與運(yùn)動(dòng)智能及其訓(xùn)練 。運(yùn)動(dòng)員心理能力概述；運(yùn)動(dòng)員心理能力訓(xùn)練的常用方法；幾種心理現(xiàn)象及其克服方法；運(yùn)動(dòng)智能概述 。9、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃 。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃概述；多年訓(xùn)練計(jì)劃；年度訓(xùn)練計(jì)劃；周訓(xùn)練計(jì)劃；課計(jì)劃與組織 。10、運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍管理 。運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍管理的主要任務(wù)與組織實(shí)施要求；教練員與運(yùn)動(dòng)員 。參考資料來(lái)源：寧波大學(xué)研究生招生網(wǎng)-寧波大學(xué)碩士研究生招生考試初試科目首都體育學(xué)院 體育教學(xué)（體育碩士）專業(yè)2015年考研參考書目總分300綜合有運(yùn)動(dòng)解剖學(xué) ， 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué) ， 體育教育學(xué)8 ， 關(guān)于臨床醫(yī)學(xué)考研的詳細(xì)步驟考研貴在“堅(jiān)持”與“努力”我叫陳善 ， 一名14年的考研人 ， 在海文考研謝老師及其他各位老師的指導(dǎo)與幫助下 ， 幸考上了理想中的湖南大學(xué) 。其中我數(shù)學(xué)138 ， 英語(yǔ)68 ， 政治75 ， 專業(yè)課120 ， 總分401 。在這一年多時(shí)間備考過(guò)程中 ， 我摸索過(guò) ， 跌倒過(guò) ， 哭泣過(guò) 。為了使考研的師弟師妹能減少些許考研的挫折 ， 在此我想把我這一年來(lái)的考研經(jīng)歷和大家說(shuō)說(shuō) ， 希望能夠給大家一些幫助吧 。北宋大家蘇軾曾說(shuō)過(guò)：古之立大事者 ， 不唯只有超世之才 ， 更兼有堅(jiān)韌之志 ?？佳幸彩侨绱?nbsp;， 它不只是努力 ， 更重在堅(jiān)持 。由于對(duì)興趣的執(zhí)著追求 ， 我選擇了材料科學(xué)與工程 ， 選擇了湖南大學(xué) 。在決定考研后 ， 我做了一個(gè)調(diào)查 ， 調(diào)查了近三年我們林科大本專業(yè)的師兄師姐的考研情況 ， 但調(diào)查的結(jié)果卻令我大加失望 ， 因?yàn)槟芸忌舷窈筮@樣的985綜合性學(xué)校的師兄師姐真是鳳毛麟角 。在知道這個(gè)結(jié)果后 ， 我還真有點(diǎn)害怕了 。但轉(zhuǎn)念一想 ， 人生難得幾回搏 ， 況且 ， 考研 ， 還真是改變我命運(yùn)的一個(gè)很好的機(jī)會(huì) 。打定主意之后 ， 由于我英語(yǔ)基礎(chǔ)很差 ， 在同學(xué)的介紹下 ， 就報(bào)名了海文的鉆石卡 。海文給我配了一個(gè)主管老師謝景歡老師 ， 謝老師在我的整個(gè)考研過(guò)程中 ， 承擔(dān)了非常重要的角色 。謝老師是一個(gè)非常資深的考研輔導(dǎo)老師 ， 她不但能給我各個(gè)階段的考研方法指導(dǎo) ， 而且能高屋建瓴的幫我查找非常多的考研信息 ?？偸窃谖易钚枰年P(guān)鍵環(huán)節(jié) ， 給與我最需要的幫助 。在1年的復(fù)習(xí)中 ， 我聽到了海文一些老師的課程 ， 因此在各個(gè)階段都有了明確的目標(biāo) ， 從而有了前進(jìn)的方向 。除此之外更有知識(shí)上的指導(dǎo) 。這一切都與我的成績(jī)有莫大的幫助 ， 因此時(shí)常讓我心存感激 。這也是為什么當(dāng)有師弟師妹問(wèn)我關(guān)于報(bào)班的問(wèn)題時(shí) ， 我都會(huì)毫不猶豫的推薦海文考研的鉆石卡 ?？佳惺且淮闻c自己的博弈 ， 而非別人；考研是一次堅(jiān)持奮斗的過(guò)程 ， 而非結(jié)果 ， 同學(xué)們?cè)诖_定考研、確定目標(biāo)院校和目標(biāo)專業(yè)后 ， 一定不要一遇到困難就隨隨便便就換學(xué)校 ， 還有就是一定要堅(jiān)持到考完最后一科 。既然改變不了事實(shí) ， 那么就只能改變自己 ， 多加努力 ， 讓自己變得更強(qiáng)大！總之 ， 在考研中 ， 最重要的四個(gè)字就是“努力”和“堅(jiān)持” 。你堅(jiān)持到了最后 ， 而別人沒有 ， 那么你就已經(jīng)是贏家了 。這是我歷經(jīng)考研后 ， 最深刻的感悟 。我身邊也有許許多多的研友 ， 因?yàn)闆]有領(lǐng)悟到這四個(gè)字 ， 導(dǎo)致他們?cè)诳佳羞^(guò)程中放棄了 ， 或者不經(jīng)意的準(zhǔn)備 ， 而名落孫山 。下面我具體給自己分享下我的各科學(xué)習(xí)心得 。1、數(shù)學(xué) 由于數(shù)學(xué)在大一和大二有一個(gè)比較好的基礎(chǔ) ， 所以這門課花的時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較少的 ， 前期主要是上課聽講 ， 然后就是看教材及海文發(fā)的集萃 ， 后期主要是教材與真題 ， 當(dāng)然 ， 我所說(shuō)的真題是十年的數(shù)一數(shù)二數(shù)三共三十套真題 。至于真題 ， 沒有必要做個(gè)7~8遍 ， 主要是弄懂為什么要這樣做 ， 說(shuō)來(lái)說(shuō)去又歸結(jié)到了基礎(chǔ)知識(shí)上面 。說(shuō)到這里 ， 我又不得不提到海文考研的數(shù)學(xué)老師鄧?yán)蠋?nbsp;， 他對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的深入淺出的講解 ， 讓我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中少花了很多時(shí)間 。由于數(shù)學(xué)是一個(gè)拉分的科目 ， 所以我學(xué)習(xí)起來(lái) ， 也毫不放松 ， 我從7月份開始 ， 每天都會(huì)至少安排一個(gè)小時(shí)做題 ， 選擇的書籍是海文強(qiáng)化階段的用書 ， 我每次做題 ， 都會(huì)把不會(huì)的題目抄在自己的錯(cuò)題本上 ， 幾乎每?jī)芍芪視?huì)預(yù)約鄧?yán)蠋煱胩鞎r(shí)間一對(duì)一的答疑 。每一次問(wèn)題的解決 ， 對(duì)我數(shù)學(xué)成績(jī)的提升都有莫大的影響 。2、英語(yǔ) 由于我的英語(yǔ)基礎(chǔ)很差 ， 所以 ， 我在英語(yǔ)方面花的時(shí)間很多 ， 首先 ， 單詞記憶6—7遍 ， 單詞永遠(yuǎn)是學(xué)好的英語(yǔ)的基礎(chǔ) 。我?guī)缀趺刻煸缟隙紩?huì)花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間去溫習(xí)已經(jīng)看過(guò)的單詞 ， 在每天睡覺前 ， 也會(huì)抽出半個(gè)小時(shí)溫習(xí)單詞 ， 慢慢形成習(xí)慣 ， 我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法效率非常高 。我對(duì)英語(yǔ)的感覺越來(lái)越好 ， 以至于我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣都改變了 。其次 ， 前期主要是解題技巧和翻譯訓(xùn)練 ， 我用的書籍是王建老師的《考研閱讀150篇》 ， 我力爭(zhēng)每一篇閱讀的學(xué)習(xí)效果達(dá)到百分之八十以上 ， 剛開始的時(shí)候 ， 錯(cuò)誤率非常高 ， 但經(jīng)過(guò)我對(duì)每一篇文章結(jié)果意思單詞答題思維進(jìn)行認(rèn)真分析后 ， 我的閱讀能力也在顯著提升；再次主要做真題 ， 至于真題 ， 不要只求做完 ， 而是要盡可能做到每一個(gè)單詞都知道什么意思 ， 考研的真題非常重要 ， 所以在考研過(guò)程中 ， 也要花最多的時(shí)候去研究 。臨考前最后一個(gè)月主要就是準(zhǔn)備寫作 ， 英語(yǔ)成績(jī)的提升是一個(gè)緩慢的過(guò)程 ， 到了12月份 ， 在這個(gè)最關(guān)鍵是時(shí)候 ， 主要的提分項(xiàng)目就是寫作了 。畢竟在考研英語(yǔ)試卷中 ， 寫作占了30% 。我?guī)缀趺恐芏紩?huì)寫兩篇大作文 ， 兩篇小作文 ， 也就是幾乎每天我都會(huì)提筆練習(xí)寫作 。這里也要感謝海文的英語(yǔ)曹老師 ， 我的每篇作文都會(huì)得到曹老師的悉心指導(dǎo) ， 他會(huì)對(duì)我的作文整體進(jìn)行細(xì)致的修改 ， 并給與客觀的分?jǐn)?shù) 。另外他還會(huì)認(rèn)真分析我在寫作中出現(xiàn)的問(wèn)題 ， 并告訴我提分的技巧 。3、政治 雖然政治相對(duì)而言在考研各科復(fù)習(xí)中用到的時(shí)間是最少的 ， 但重要性也不言而喻 ， 畢竟他和英語(yǔ)一樣 ， 都占了100分的總分 ， 對(duì)于我們理工科生來(lái)說(shuō) ， 它更加重要 ， 畢竟我們對(duì)于政治類的文科項(xiàng)目 ， 還是從心底害怕的 。總之 ， 政治學(xué)習(xí)方法很重要 。很多人說(shuō)政治不難 ， 考前背背就行了 ， 但我的觀點(diǎn)正好相反 ， 它的復(fù)習(xí)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單去背它 ， 而是要去理解 ， 其實(shí)我政治并沒有用很多時(shí)間 ， 之所以能在短期內(nèi)學(xué)習(xí) ， 并能得到75分 ， 還是有很多方法的 。我總結(jié)一下 ， 主要是前期主要做選擇題之類的 ， 后期主要是大題目 ， 還有在考前一定要做幾套題 ， 用于練手 ， 然后就是在考前重新把知識(shí)點(diǎn)做了個(gè)總結(jié) 。同時(shí)特別感謝萬(wàn)學(xué)海文 ， 在考前預(yù)測(cè)中五道大題中直接預(yù)測(cè)中四道原題 ， 幫助我非常輕松完成答題 ， 拿到75分！4、專業(yè)課對(duì)于專業(yè)課的復(fù)習(xí) ， 我認(rèn)為最重要的是要弄清楚考試大綱 ， 畢竟有了大綱就可以有針對(duì)性的復(fù)習(xí) ， 然后 ， 將教材看3遍左右 ， 第一遍快速瀏覽閱讀 ， 主要是對(duì)書中的重要知識(shí)點(diǎn)有個(gè)大概了解 ， 第二遍就要做到對(duì)每個(gè)大綱中知識(shí)點(diǎn)都要深刻理解 ， 第三遍就是歸納總結(jié) 。指定書目一定要多看 ， 因?yàn)闀际窃阶x越薄的 ， 每看一遍 ， 都有不同程度的理解 。看得透了 ， 對(duì)于問(wèn)題的理解深度自然就不一樣了 ?？赐陼缶褪钦骖}了 。考研真題的重要性就不言而喻了 。專業(yè)課歷年真題能搜集越多越好 ， 因?yàn)樗鼈兡苤苯臃从吵鲈撻T專業(yè)課的命題趨向 ， 且真題的重復(fù)率非常高 。而海文給我配備的專咨老師在這一塊對(duì)我?guī)椭浅４?nbsp;， 他不僅幫我制定計(jì)劃 ， 收集資料還幫我理清重難點(diǎn) ， 同時(shí)他也建議我看一些論文專著 ， 習(xí)題集 ， 也是很好的學(xué)習(xí)資料 ， 要注意搜集 。另外 ， 能在考研過(guò)程中 ， 能結(jié)交一幫考研的朋友 ， 一起加油打氣 ， 也是非常重要的 。當(dāng)然現(xiàn)在考研學(xué)生報(bào)班率也是非常高 ， 我建議大家選擇海文考研鉆石卡 ， 真的能加入一幫優(yōu)秀的考研團(tuán)隊(duì) 。大家一起進(jìn)步 ， 一起努力 ， 一起幫助 ， 一起實(shí)現(xiàn)自己的理想 ， 這是多么令人開心的事情啊 。最后 ， 祝福所有正在準(zhǔn)備考研的同學(xué)們 ， 祝你們夢(mèng)想成真！謝謝！1.我是3月份開始看書的 ， 醫(yī)學(xué)也需要 ， 好像考的還比較多呢~~計(jì)劃還是自己搞 ， 別人都是自己的 ， 不可能適合你的！2.材料主要是你的專業(yè)課書本 ， 特別是習(xí)題集和真題?。。≌骖}得到學(xué)校的師哥師姐買~~3.技巧就是努力在努力~~~注意的就是堅(jiān)持 ， 恒心~~4.我沒搞過(guò)團(tuán)隊(duì) ， 就是和同學(xué)多多交流溝通 ， 掌握信息 ， 看看自己的進(jìn)慢不慢之類~~5.大綱還是看去年的 ， 一般變化不大 ， 按大綱復(fù)習(xí)是明智的~~新大綱出的時(shí)間很晚的有堅(jiān)持的心是最最重要的~~~還有輔導(dǎo)班報(bào)不報(bào)無(wú)所謂 ， 特別政治 ， 今年只要稍微看看背些資料 ， 就很不錯(cuò)的分 ， 報(bào)班真浪費(fèi) ， 我都感覺報(bào)虧了9 ， 考研英語(yǔ)一和英語(yǔ)二的詞匯量一樣嗎區(qū)別在哪詞匯量差不多的吧 5500 以上 要說(shuō)差別 就是 有的專業(yè)不適合英語(yǔ)一 ， 所以用英語(yǔ)二來(lái)考察區(qū)別：英語(yǔ)一：考生應(yīng)能掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組 。除掌握詞匯的基本含義外 ， 考生還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系 ， 如同義詞、近義詞、反義詞等；掌握詞匯之間的搭配關(guān)系 ， 如動(dòng)詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等；掌握詞匯生成的基本知識(shí) ， 如詞源、詞根、詞綴等 。英語(yǔ)二：考生應(yīng)能較熟練的掌握5500個(gè)左右常用英語(yǔ)詞匯以及相關(guān)常用詞組 ?？忌鷳?yīng)能根據(jù)具體語(yǔ)境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些非常用詞的詞義 ?？偟膩?lái)說(shuō)英語(yǔ)2比英語(yǔ)一的難度小很多 ， 英語(yǔ)一的要求高于英語(yǔ)2 。一、詞匯量差異考綱要求英語(yǔ)一考生掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組 。但除掌握詞匯的基本含義外 ， 考生還要掌握詞匯出現(xiàn)詞源、詞根、詞綴以及該詞匯的衍生詞匯 。各個(gè)詞匯之間的關(guān)系 ， 如同義詞、近義詞、反義詞等 。此外 ， 英語(yǔ)一明確說(shuō)明試卷中將會(huì)有3%的超綱詞匯 ， 因此英語(yǔ)一的考生應(yīng)盡可能多的掌握大綱詞匯以及真題中的高頻超綱詞匯 ?？季V要求英語(yǔ)二考生較熟練地掌握5500個(gè)左右常用英語(yǔ)詞匯以及相關(guān)常用詞組 ， 同時(shí)強(qiáng)調(diào)考生能根據(jù)具體語(yǔ)境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些非常用詞的詞義 。整體而言 ， 從單詞量上我們可以看出 ， 雖然英語(yǔ)二大綱要求的單詞量與英語(yǔ)一同為5500個(gè) ， 但英語(yǔ)二沒有衍生詞匯及超綱單詞 。3%的超綱詞匯 ， 給英語(yǔ)一的試卷帶來(lái)了諸多不確定性 ， 同時(shí)增加了英語(yǔ)一的試卷難度 。因此可以說(shuō) ， 考綱中明確提示英語(yǔ)二在單詞量方面不會(huì)超過(guò)英語(yǔ)一 。二、分值差異英語(yǔ)一 （滿分：100）Section I：英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用 20×0.5Section II：Part A 傳統(tǒng)閱讀20×2Part B 新題型 5×2Part C 英譯漢5×2Section III：Part A 應(yīng)用文 10Part B 文章寫作 20英語(yǔ)二 （滿分：100）Section I：英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用 20×0.5Section II：Part A 傳統(tǒng)閱讀20×2Part B 新題型 5×2Section III：英譯漢 15Section IV：Part A 應(yīng)用文 10Part B 文章寫作 15三、題型差異1.完形填空英語(yǔ)一的文章相對(duì)較短 ， 長(zhǎng)度為240-280個(gè)單詞；英語(yǔ)二的文章長(zhǎng)度大約為350個(gè)單詞 。英語(yǔ)一、英語(yǔ)二難度大致相同 。2.閱讀理解Part A 部分 ， 英語(yǔ)一四篇文章長(zhǎng)度大約為1600個(gè)單詞 ， 英語(yǔ)二則稍短大約為1500個(gè)單詞 ， 英語(yǔ)二的閱讀量相對(duì)小一些 。英語(yǔ)一、英語(yǔ)二出題方向、考察重點(diǎn)有差異：英語(yǔ)一主要考查考生理解主旨要義、具體信息、推理和引申、根據(jù)上下文推測(cè)生詞的詞義以及文章中概念性含義等能力；英語(yǔ)二主要考察主旨題和作者觀點(diǎn)態(tài)度題、細(xì)節(jié)題、推斷上下文生詞詞意題以及推斷題等 。英語(yǔ)二在考試大綱中較英語(yǔ)一少了“理解文中的概念性含義”和“區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)”這兩個(gè)難度較大的要求 ， 不會(huì)出現(xiàn)抽象、復(fù)雜的理解性題目 ?？梢哉f(shuō)英語(yǔ)二較英語(yǔ)一的 Part A 部分難度有所降低 。Part B 部分 ， 英語(yǔ)一的備選題型是7選5的選擇搭配題、排序題和概述大意題 ， 7選5題型出現(xiàn)頻率較高 。而英語(yǔ)二的三種備選題型分別是多項(xiàng)對(duì)應(yīng)、小標(biāo)題對(duì)應(yīng)和正誤判斷 。在 Part B 部分 ， 英語(yǔ)二難度較英語(yǔ)一難度也有所下降 ， 可謂是得分重點(diǎn)題型 。Part C 翻譯部分 ， 英語(yǔ)一要求考生閱讀一篇約400詞的文章 ， 并將其中5個(gè)劃線部分（約150詞）譯成漢語(yǔ) ， 共10分 ， 不僅句子本身結(jié)構(gòu)復(fù)雜 ， 還要將句子放在整篇文章中仔細(xì)揣摩 ， 結(jié)合文章整體進(jìn)行推斷、翻譯 ， 難度頗高 ， 英語(yǔ)一考生在此題型上失分較多 。英語(yǔ)二要求考生閱讀長(zhǎng)度約150詞左右的一個(gè)或幾個(gè)英語(yǔ)段落 ， 并將其全部譯成漢語(yǔ) ， 一共15分 ， 段落較簡(jiǎn)單 ， 一般存在幾句相對(duì)難翻譯的句子 。英語(yǔ)二雖是全篇翻譯 ， 但逐字逐句易連貫 ， 采分點(diǎn)較多 ， 是英語(yǔ)二考生的得分重點(diǎn)題型 。3.寫作英語(yǔ)一和二題型基本相同 ， 分為小作文和大作文 。從考試大綱上分析 ， 二者要求并無(wú)太大差異 ， 小作文均為感謝信、道歉信、求職信等書信；就大作文來(lái)看 ， 英語(yǔ)一考察方式多為規(guī)定情景的圖畫式作文 ， 英語(yǔ)二的大作文多為圖表式作文 。就評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看 ， 英語(yǔ)二要相對(duì)寬松一些 ， 而且大作文規(guī)定的寫作字?jǐn)?shù)少于英語(yǔ)一 ， 英語(yǔ)一要求160-200個(gè)單詞左右 ， 英語(yǔ)二要求150個(gè)單詞左右即可 。---------------------新陽(yáng)光教育網(wǎng)英語(yǔ)二大綱要求的閱讀理解單詞量與英語(yǔ)一相同 ， 但在大綱中英語(yǔ)二閱讀理解沒有說(shuō)明有超綱單詞 ， 而英語(yǔ)一明確說(shuō)將有百分之三的超綱單詞 。英語(yǔ)一和英語(yǔ)二的區(qū)別在于題目類型不同 ， 英語(yǔ)一試題分三部分 ， 共52題 ， 包括英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解和寫作 。英語(yǔ)二試題分四部分 ， 共48題 ， 包括英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解、英譯漢和寫作 。擴(kuò)展資料英語(yǔ)（一）即原研究生入學(xué)統(tǒng)考“英語(yǔ)” ， 所有學(xué)術(shù)型碩士研究生（十三大門類 ， 110個(gè)一級(jí)學(xué)科）和部分專業(yè)型碩士（法律碩士、臨床醫(yī)學(xué)碩士、口腔醫(yī)學(xué)碩士、建筑學(xué)碩士、護(hù)理碩士、漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士、公共衛(wèi)生碩士等）必考英語(yǔ)（一） 。英語(yǔ)（二）主要是為高等院校和科研院所招收不考英語(yǔ)（一）的專業(yè)學(xué)位碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的統(tǒng)考科目 ?？佳杏⒄Z(yǔ)二題型總體與英語(yǔ)一非常相近 ， 考試時(shí)間180分鐘 ， 滿分100分 。試卷第一部分是英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用 ， 即完型填空 ， 總共10分 ， 20題 ， 每題0.5分 。第二部分是閱讀理解 ， 這部分英語(yǔ)二和英語(yǔ)一考試方式略有不同 。英語(yǔ)二閱讀理解分兩個(gè)部分 ， 第一部分是常見的4選1選擇題 ， 共4篇文章 ， 每篇5道題 ， 共40分 。英語(yǔ)二閱讀理解第二部分是新題型 ， 對(duì)應(yīng)的是英語(yǔ)一的新題型部分 ， 5道題共10分 。參考資料搜狗百科-考研英語(yǔ)英語(yǔ)一是學(xué)碩考研需要考的英語(yǔ)科目 ， 英語(yǔ)二是專碩考研需要考的英語(yǔ)科目 。兩者考試的詞匯量都是5500 ， 是一樣的 。英語(yǔ)一和英語(yǔ)二區(qū)別分為幾種：一．適用的專業(yè)不一樣：一般學(xué)術(shù)型研究生考研的時(shí)候用的是考研英語(yǔ)一 ， 專業(yè)型碩士除了部分較好的學(xué)校要求用考研英語(yǔ)一外一般用的是考研英語(yǔ)二 。1、完全適用英語(yǔ)一的專業(yè)（1）所有學(xué)術(shù)碩士全部適用；（2）對(duì)專業(yè)性要求較高8類專業(yè)型碩士：臨床醫(yī)學(xué) ， 口腔醫(yī)學(xué) ， 公共衛(wèi)生 ， 護(hù)理 ， 法律碩士（非法學(xué)專業(yè)） ， 法律碩士（法學(xué)專業(yè)） ， 漢語(yǔ)國(guó)際教育 ， 建筑學(xué) ， 城市規(guī)劃 。2、完全適用英語(yǔ)二的專業(yè)：7類專業(yè)碩士適用：工商管理 ， 公共管理 ， 會(huì)計(jì) ， 旅游管理 ， 圖書情報(bào) ， 工程管理 ， 審計(jì) 。二、難度不一樣一般來(lái)說(shuō)考研英語(yǔ)一難于考研英語(yǔ)二 ， 學(xué)術(shù)型研究生注重研究型 ， 很多文獻(xiàn)是外文 ， 對(duì)英語(yǔ)的要求也會(huì)比較高 ， 專業(yè)型碩士注重實(shí)用性 ， 對(duì)外文的要求比專業(yè)型碩士要低 ， 具體的體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：1、詞匯量上：在考研英語(yǔ)一的大綱中明確說(shuō)明了將有3%的超綱詞匯 ， 而在考研英語(yǔ)二中沒有說(shuō)明有超綱詞匯；2、完形填空：英語(yǔ)一得文章相對(duì)較短 ， 長(zhǎng)度為240-280個(gè)單詞;英語(yǔ)二的文章長(zhǎng)度大約為350個(gè)單詞 ， 更容易理解 。3、閱讀理解上：英語(yǔ)一四篇文章長(zhǎng)度大約為1600個(gè)單詞 ， 英語(yǔ)二則稍短大約為1500個(gè)單詞 ， 在選項(xiàng)上考研英語(yǔ)二要比考研英語(yǔ)一簡(jiǎn)單一些；4、新題型上：新題型主要有三類 ， 一類是選標(biāo)題打 ， 還有一類是打亂文章排序列 ， 一類是選段或句補(bǔ)充到文章里 ， 英語(yǔ)一主要是七選五 ， 選小標(biāo)題和排序 ， 英語(yǔ)二是選小標(biāo)題 ， 正誤判斷和多項(xiàng)對(duì)應(yīng) ， 所以英語(yǔ)一要比英語(yǔ)二難一些；5、翻譯上：英語(yǔ)二是全篇翻譯 ， 長(zhǎng)度為150詞左右 ， 比較簡(jiǎn)單 ， 英語(yǔ)一是從一篇約400詞的文章中選出五句話來(lái)分別翻譯 ， 難度大一些；6、作文上：考研英語(yǔ)一和考研英語(yǔ)二題型都是分為小作文和大作文 ， 英語(yǔ)一小作文是以應(yīng)用文為主 ， 一般都是寫信 ， 英語(yǔ)二除了應(yīng)用文（主要寫信）以外 ， 還有一個(gè)是摘要 ， 二者要求都是100字左右；大作文的話 ， 英語(yǔ)一大多數(shù)都是以看圖（動(dòng)漫）說(shuō)話并評(píng)論為主 ， 字?jǐn)?shù)要求是160——200個(gè) ， 英語(yǔ)二也是看圖 ， 但是以看圖表為主 ， 字?jǐn)?shù)要求一般為150字以上 。擴(kuò)展資料：研究生（Postgraduate）是高等教育的一種學(xué)歷 ， 一般由擁有碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)的普通高等學(xué)校和研究生培養(yǎng)資格的科研機(jī)構(gòu)開展 ， 以研究生為最高學(xué)歷 ， 研究生畢業(yè)后 ， 也可稱研究生 ， 含義為具有研究生學(xué)歷的人 。在中國(guó) ， 研究生主要分為全日制和非全日制兩種 。全日制研究生是通過(guò)擁有各高等院校舉辦的碩士研究生和博士研究生招生考試來(lái)進(jìn)行招生 ， 學(xué)制最少為2年或3年；非全日制研究生在2017年以前主要是指在職研究生 ， 主要通過(guò)十月聯(lián)考、同等學(xué)歷申碩、一月統(tǒng)招在職研究生等方式進(jìn)行招生；從2017年（包括2017年）起 ， 雙證在職研究生統(tǒng)一命名為非全日制研究生 ， 非全日制研究生與全日制研究生一同參加12月底的全國(guó)統(tǒng)考 ， 劃定相同分?jǐn)?shù)線 ， 畢業(yè)時(shí)同樣獲得雙證 。招收與培養(yǎng)碩士研究生和博士研究生的單位既有擁有碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)的高等院校 ， 也有相關(guān)科研機(jī)構(gòu) 。在中國(guó)大陸地區(qū) ， 普通民眾習(xí)慣將碩士研究生稱為“研究生” ， 將博士研究生稱為“博士” 。2015年 ， 我國(guó)在學(xué)研究生共191.14萬(wàn)人 ， 招生64.51萬(wàn)人 ， 畢業(yè)55.15萬(wàn)人 。參考資料：百度百科 研究生
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