以下是活動示例：大班語言領域活動《驕傲的大白鵝》一、謎語導入——引出大白鵝采用謎語導入，激發幼兒對活動的興趣，并且引出大白鵝 。師：小朋友們，今天老師給大家猜一個謎語，看看誰能猜出來？“身穿白衣裳，頭戴紅纓帽脖子長又長，走路搖晃晃”師：小朋友們猜得很對，是大白鵝 。我們知道大白鵝長得很漂亮，那么今天大白鵝出門發生了什么事情呢？小朋友們和老師來看看吧 。
二、展開部分 1、教師展示圖片，幼兒編故事（初步感知）教師展示大白鵝故事的四個圖片，引導小朋友們講講圖片里發生了什么，最后小朋友們自己把整個故事講出來 。師：小朋友們，我們看看這幾幅圖片，大白鵝遇到了什么事情呢？師：小朋友們和小組同伴相互討論，把討論的故事講給其他小朋友聽吧 。2、引導幼兒理解故事的內容（加深理解）引導幼兒對故事有更深層次的理解，發掘故事背后的道理，向幼兒提出問題，讓幼兒分組進行討論 。
師：大白鵝為什么會摔倒呢 ？師：如果你是大白鵝你會怎么做呢？3、續編故事（遷移鞏固）幼兒分組續編故事，通過故事的續編，可以發散幼兒的思維，發展他們的想象力 。師：大白鵝在摔倒了以后回去進行了反思，知道了自己的錯誤，那么以后大白鵝會怎么做呢？（將幼兒分成小組進創編，并邀請小代表來展示自己的續編成果）三、結束部分---表演游戲幼兒根據自己續編的故事分角色進行表演，在表演的過程中，幼兒能夠更深刻地體會到故事內容，懂得做人要謙虛的道理 。
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