暑假期間家里有兩個孩子經常爭玩具吵架還動手打架，我該怎么教育孩子，求大神支招？
家有兩個孩子，確實會發(fā)生孩子經常爭玩具吵架的情況 。父母會感到很煩惱 。不過，面對這種情況，我還是建議父母先冷靜下來，不要去打罵他們 。我給大家分享一下如何運用平和式教養(yǎng)法來解決這個問題 。一、父母先要實現3個目標：平和式教養(yǎng)法不會對孩子進行懲罰 。因為懲罰會引起孩子的憤恨 。父母要先實現3個目標，育兒就會變得輕松快樂很多：1.調節(jié)我們自己的情緒 。
2.與孩子保持聯結，即使在我們設置限制或孩子不高興的時候也要做到 。3.引導孩子而不是去控制孩子 。通過移情式限制來代替懲罰，支持孩子發(fā)揮主動性 。二、父母可以設置移情式限制 。移情是指同理心 。當父母開始用愛心去引導孩子的時候，他們就會發(fā)現，移情在幫助孩子接受限制方面的效果 。1.在設置限制的同時，要先承認孩子的感受和需求 。
每個孩子都希望能得到別人的理解 。因此，父母首先要去認同孩子的感受 。認同他的感受并不代表認同他的行為 。當孩子的感受得到認同時，他才愿意與你溝通，并接受你的建議 。不要說：“不要對弟弟大叫，你會讓他哭的更厲害 ?！眹L試說：“我知道弟弟哭的聲音太大，讓你感到很難受，我也覺得難受，但是不能對他大叫，只這會嚇到他的 。
” 2.運用移情設置限制，重新調整孩子的沖動 。二寶在打架，爭吵的時候，他們的感受是沮喪的、難過的、生氣的 。他們的行為是沖動的 。在情緒沒有得到處理時，就無法處理事情 。因此，父母先要調整孩子的這種沖動行為 。不要說：“你欺負人了夠了，我要懲罰你 ?！眹L試說：“你很生氣，但我不會讓你打弟弟，你能告訴他你有多么生氣，和你需要他做什么嗎？”3.運用移情設定限制，邀請孩子與你共商雙贏的解決方案 。
懲罰孩子并不能讓孩子學會如何解決問題 。而邀請孩子與你一起來解決，會讓孩子感到自己受到了尊重，并且也可以培養(yǎng)他們解決問題的能力 。不要說：“你不能打弟弟，去別的地方玩 。”嘗試說：“你也想玩那個大的飛機，但是怎樣才能好好玩呢？嗯！你想先玩，以后誰先拿到誰就可以先玩 。弟弟先拿到，就讓弟弟先玩 。你和弟弟可以輪流玩 。
”父母還可以運用角色扮演的方法來引導孩子 。如：爸爸媽媽分別扮演兩個小朋友，他們開始在搶玩具 。后來，爸爸說：“我們不搶玩具了，我們一起玩好嗎？”或者說：“我讓你先玩！等你玩一下再給我玩，好嗎？”用角色扮演的方法可以讓孩子更直觀的看到別人是怎么玩的，從而來指導自己的行為 。這樣也可以減少孩子爭搶玩具的現象 。
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