一模一樣 ， 平平均均 ， 平平常常 ， 千人一面 ， 千篇一律永遠參生不了驕傲感 。三 ， 驕傲必須要有值得驕傲的條件比別人長得帥、長得漂亮、出類拔萃比別人家庭條件優(yōu)越比別人居住的區(qū)域環(huán)境、條件優(yōu)越比別人學(xué)習(xí)的環(huán)境、條件優(yōu)越比別人生長的國度、民族底蘊的優(yōu)越比別人的社會制度、社會環(huán)境、條件優(yōu)越比別人吃、喝、娛樂、游戲的環(huán)境優(yōu)越比別人的物質(zhì)享受率優(yōu)越比別人花錢的環(huán)境、條件優(yōu)越比別個孩子的生活環(huán)境、條件優(yōu)越比別人學(xué)習(xí)的成績優(yōu)秀比別人工作能力的優(yōu)秀比別人勞動的成果優(yōu)秀比別人精神內(nèi)涵豐富優(yōu)秀比別人更具斗爭性、探索性、發(fā)明性、開創(chuàng)性、努力性、奮斗性比別人更具犧牲性、奉獻性、社會性比別個父母的成就更優(yōu)秀比別個夫或妻更優(yōu)秀比別個子女更乖巧、更聽話、更聰明、更健康、更具發(fā)展?jié)撡|(zhì)比別個身體更好更健康比別個更事事順心 ， 心想事成比別人更有話語權(quán)、決策權(quán)、拍板權(quán)、定論權(quán)比別人更有許許多多人沒有的特權(quán)比別人更具有存在感、滿足感、榮譽感、成就感什么是驕傲原始原因呢？諸友從上述分析中應(yīng)該得出結(jié)論了 ， 驕傲的原始是：從人人中來從人群中來從比較中來從爭斗中來從經(jīng)濟基礎(chǔ)中來從社會地位中來從天生麗質(zhì)中來從艱苦奮斗中來從聰明才智中來從各種優(yōu)秀中來從人的尊重、敬佩、羨慕、嫉妒、向往中來 。
自己成績很好 ， 老師在寒假選幾個人加入級部尖子生群 ， 沒有我……（拉進去的很多成績沒我好） ， 我該怎么辦？
這位同學(xué) ， 你可以按照以下幾步去解決這個問題 。一 、了解定位再談加入1．搞清楚老師所建的群 ， 是尖子生群 ， 還是重點關(guān)注群？如果是尖子生群 ， 那就應(yīng)該和你的理解一樣 ， 一定是成績好或者有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生 。這種帶有明顯的區(qū)別對待跡象的建群其實是不太好的做法 ， 會給其他還在努力中的學(xué)生不好的暗示 。暫且不提 。2．你的成績優(yōu)秀 ， 排名也應(yīng)該十分清晰 ， 老師卻不拉你進群 ， 有可能就只是重點關(guān)注群 。
目的有“強優(yōu)” ， 但也會有“補差” ， 更可能是對潛力很大還沒有充分發(fā)揮的同學(xué)進行鼓勁 。假如你各科均衡發(fā)展 ， 自律性又強 ， 是有夢想又堅定的孩子 ， 老師自然覺得不用敲打 。二 、加強交流毛遂自薦如果你自認成績優(yōu)異 ， 不想錯過可能在此群獲得的學(xué)習(xí)資源 ， 為什么不及時和老師溝通呢？直接大膽告訴老師 ， 自己也想加入這個群 。
老師一定會因為你的積極進取而贊賞 ， 絕對不會無故拒絕而責難 。三 、調(diào)節(jié)心情 篤定前行其實 ， 你難過的 ， 是老師沒有關(guān)注到你而已 。每一個乖小孩 ， 都期待著肯定和熱愛的目光 。老師有時候也不能面面俱到 ， 有些疏忽也很正常 。當陽光被遮住 ， 要學(xué)會自己去撥開陰云 。大膽一點 ， 說出心中訴求 。說不定老師會拍拍自己額頭說：“呀 ， 忘了 ， 對不起”！ 。
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