高二英語(yǔ)一般考30幾分，如果高三努力，英語(yǔ)可以考到高分嗎？
剛下來(lái)高考成績(jī)，說(shuō)說(shuō)我學(xué)生的經(jīng)歷吧 。他以109分收關(guān) 。不理想，對(duì)我對(duì)他都不理想 。這是我這幾年的學(xué)生中最低的分 。這孩子在初三中考前兩個(gè)月找我補(bǔ)課 。當(dāng)時(shí)的成績(jī)是五六十分 。因?yàn)橹皇蓚€(gè)月，我也沒(méi)有按照新概念教材給他講課，更沒(méi)有按照我的知識(shí)體系給他講課 。只是領(lǐng)他做了一套中考試卷 。結(jié)果他中考得了97分 ?？赡苁撬约焊杏X(jué)挺好了 。
所以高一到高二的上學(xué)時(shí)都沒(méi)來(lái)補(bǔ)課 。如果是別的老師，可能就在初三一畢業(yè)就勸人家來(lái)補(bǔ)課，我從來(lái)不勸任何人來(lái)我這里補(bǔ)課 。一是我也不缺學(xué)生，二是我怕別人以為我只知道賺錢 。所以，我的態(tài)度就是，你來(lái)就來(lái)，不來(lái)我也不勸 。所有給我打電話咨詢英語(yǔ)補(bǔ)課的 。我從來(lái)不主動(dòng)回電話 。到了2016年的十一月份，也就是高二的上學(xué)期期末，這孩子又來(lái)找我了 。
【Exceedingly,exceedingly】他說(shuō)他的英語(yǔ)成績(jī)又變成五十分了，還想補(bǔ)課 。我只說(shuō)了一句：你早干嘛去了 。因?yàn)槿绻咭桓覍W(xué)習(xí)，我可以從新概念第二冊(cè)開始給他講起 。能把最基礎(chǔ)的語(yǔ)法知識(shí)給他系統(tǒng)地講解 。而且那里也有很多的基礎(chǔ)詞匯 ?？傻搅烁叨?，再?gòu)男赂拍畹诙?cè)講就來(lái)不及了 。所以我只能硬著頭皮給他講第三冊(cè)，首先還是教他自然拼讀，解決他的記單詞問(wèn)題 。
然后給他講解基礎(chǔ)的語(yǔ)法原理 。最后進(jìn)入課文的學(xué)習(xí) 。這樣他跟我學(xué)習(xí)了兩個(gè)學(xué)期 。到今年三月份開學(xué)，他就不學(xué)了，我剛好把新概念第三冊(cè)給他講完，每周他只上一節(jié)課，因?yàn)槲覀冞@里的省重點(diǎn)高中每周只休一天 。我告訴他，自己回家一定要把學(xué)過(guò)的課文讀熟 。如果能讀熟，一百二十分沒(méi)問(wèn)題，結(jié)果這小子不聽話 。沒(méi)怎么讀 。?？紩r(shí)還是120分 。
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