平時(shí)要培養(yǎng)自己用英語寫作的能力，現(xiàn)在不要求寫很深刻的內(nèi)容，每天最好能夠用自己所學(xué)到的東西，寫一篇小短文，內(nèi)容可以是今天發(fā)生了什么事或者看見了什么好玩的東西，都可以寫，小短文四五百字即可，當(dāng)你寫小短文的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西不會，還需要記憶、學(xué)習(xí)很多的單詞語法，這個(gè)時(shí)候你就會自己主動的去找一些語法和單詞來學(xué)習(xí)，不僅對提高我們英語寫作有幫助，而且還會為我們英語的聽說都打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 。
英語聽力是我們學(xué)好英語一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，初中英語聽力一般都是注重對單詞和簡單語言交流的理解，我們可以平時(shí)多聽一些發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的英語對話，聽的時(shí)候，要試著去聽懂對話的內(nèi)容，剛開始的時(shí)候可以聽一些語速比較慢的對話，等比較慢的對話能夠聽懂的時(shí)候再去聽語速比較快的對話 ?；蛘呗犚恍?u>英文歌曲，剛開始聽英文歌曲的時(shí)候，初二這個(gè)階段，不建議大家去聽完整的句子，只需要將一些單詞能夠聽懂即可，主要是去體會英語歌曲的旋律和音調(diào) 。
怎么輔導(dǎo)初二英語
增加語言輸入，培養(yǎng)學(xué)生興趣
初二的學(xué)生，對學(xué)習(xí)方面的自覺性不是很高，因此要通過增加他與語料接觸的機(jī)會，以此來培養(yǎng)他對英語的興趣 。
可以給他介紹一些課外英語閱讀材料，這個(gè)材料不要是枯燥生硬的教材，而是適合初二學(xué)生閱讀的英文故事，詞匯量盡量在他的能力以上2%-5%，屬于夠一夠可以摘到的桃子，既可以讓他讀得懂，也能夠幫助擴(kuò)充詞匯量 。
注重單詞積累
對于初二學(xué)生來說，屬于英語學(xué)習(xí)的初級階段，單詞是需要關(guān)注的重點(diǎn) 。
作為輔導(dǎo)老師，可以根據(jù)學(xué)生的詞匯掌握情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度，提前劃好重點(diǎn)，讓學(xué)生課前預(yù)習(xí)以及背誦單詞，在下一次輔導(dǎo)課時(shí)，首先對該課單詞進(jìn)行默寫查看掌握情況，授課時(shí)對學(xué)生陌生的單詞重點(diǎn)提點(diǎn) 。
單詞的積累是個(gè)循序漸進(jìn)以及反復(fù)記誦的過程，因此輔導(dǎo)老師還需定期幫助學(xué)生回顧以及默寫前期學(xué)習(xí)的單詞，以免學(xué)生遺忘 。
講解語法，配套練習(xí)
語法是學(xué)生是否能夠讀懂長難句的通行證，因此在學(xué)習(xí)英語的初中階段，語法的學(xué)習(xí)尤為重要 。
在進(jìn)行課程輔導(dǎo)時(shí)，對于語法知識需要進(jìn)行細(xì)致系統(tǒng)地講解，同一知識點(diǎn)在不同課程中可以進(jìn)行反復(fù)講解，并通過配套練習(xí)題讓學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練 。
分析考卷，針對性訓(xùn)練
不同學(xué)生，知識的薄弱點(diǎn)有所區(qū)別，可以通過分析學(xué)生在學(xué)校的測驗(yàn)試卷，找出他的薄弱項(xiàng)，若是完形填空失分率高，則針對性地讓學(xué)生進(jìn)行大量完形填空題的練習(xí)，并分析錯(cuò)題原因 。若是閱讀理解失分率高，則同理練習(xí)閱讀能力 。
梳理練習(xí)題，避免重復(fù)作業(yè)
目前市場上的輔導(dǎo)書籍中，題目都大同小異，互相抄襲，因此會存在大量重復(fù)的練習(xí)，在輔導(dǎo)自己學(xué)生英語課程時(shí)，要針對性地幫助他從練習(xí)題中挑選題目，而不是盲目進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù) 。一方面考慮題型中知識點(diǎn)的多樣化，一方面考慮學(xué)生的薄弱點(diǎn) 。有一定能力的情況下，可以采用自行出題的方式，更能有效幫助學(xué)生提高英語測驗(yàn)?zāi)芰?。
注重計(jì)劃和目標(biāo)
如果輔導(dǎo)的學(xué)生學(xué)習(xí)成績很差，自覺性不高，則需要主要幫助孩子培養(yǎng)正確有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助其制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過引導(dǎo)和檢查幫其養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)、聽課和復(fù)習(xí)習(xí)慣 ?，F(xiàn)在有很多APP可以反復(fù)聽教材朗讀、單詞等等，來幫助輔助教學(xué)，讓學(xué)生課堂前后多聽幾遍，達(dá)到預(yù)習(xí)和鞏固的效果 。
如果輔導(dǎo)的是基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，則需要針對性地幫助其提升做題速度和正確率，可以適當(dāng)穿插一些中考真題進(jìn)行補(bǔ)充練習(xí) 。
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