日本免费全黄少妇一区二区三区-高清无码一区二区三区四区-欧美中文字幕日韩在线观看-国产福利诱惑在线网站-国产中文字幕一区在线-亚洲欧美精品日韩一区-久久国产精品国产精品国产-国产精久久久久久一区二区三区-欧美亚洲国产精品久久久久

  1. 首頁 > 云知道 > >

對外漢語老師，做對外漢語老師需要什么條件嗎( 二 )

云知道對外


對外漢語老師，做對外漢語老師需要什么條件嗎


4 ， 對外漢語教師應(yīng)具備的素質(zhì) 對外漢語教師應(yīng)具備的素質(zhì)和能力一、漢語能力這是一名合格的對外漢語教師最基本的能力 。只明白“漢語怎么說？”、“漢字怎么寫？”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 ， 還必須明白“漢語為什么這么說？”、“漢字為什么這么寫？”單就現(xiàn)在而言 ， 作為對外漢語專業(yè)的學(xué)生 ， 你的普通話水平多高？你認(rèn)識多少漢字？你寫不寫錯別字？你的粉筆字、鋼筆字、毛筆字的水平怎樣？很多同學(xué)提出本專業(yè)“只重漢語 ， 而忽略對外教學(xué)” ， 這種看法有失偏頗 。其實對外漢語專業(yè)最重要的就是“漢語能力” ， 并不是所有會說漢語的人都能夠進行對外漢語教學(xué) ， 并不是所有會說漢語的人都真正了解漢語 。將我們的母語直覺提升到理性認(rèn)識的層面是對外漢語專業(yè)的一個基本宗旨 。二、外語能力就目前而言 ， 國際對外漢語教學(xué)通用的是“漢語為主 ， 外語為輔”的基本教學(xué)語言模式 。外語在對外漢語教學(xué)過程中的價值自然不言而喻 。但切記不能本末倒置 ， 畢竟?jié)h語才是對外漢語教學(xué)的本體 。需要說明的是 ， 外語學(xué)習(xí)要少而精 ， 學(xué)生應(yīng)抓住在外國語大學(xué)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢 ， 選上一門外語 ， 學(xué)精、學(xué)深 ， 全面提升自己的外語口語表達(dá)和書面表達(dá)能力 。三、跨文化交際能力作為對外漢語教師 ， 大家要面對的是來自不同社會、不同文化、不同國度、不同民族的人群 ， 這就勢必會直接面臨“文化真痛”的問題 。要學(xué)會克服“漢民族中心主義”、“中國文化優(yōu)越論”的干擾 ， 學(xué)會尊重對方的價值觀念、信仰體系以及“地方性知識” ， 這些同時關(guān)系到對外漢語教學(xué)的最終效果 。最終要的就是要淑女 ， 聲音要溫柔 。。想從事對外漢語教學(xué)工作,首先應(yīng)該考取對外漢語教師證書吧!好像ICA國際漢語教師資格證挺不錯,算是比較權(quán)威的吧!因為是對外漢語教師,應(yīng)該對普通話,外語能力,中國文化和跨文化知識有要求,另外應(yīng)該具有很好的教師職業(yè)道德和心里素質(zhì)吧.你可以鏈接www.xaxinya.com,會更詳細(xì)些吧.5 ， 對外漢語教師有什么要求 對外漢語教師:為適應(yīng)世界對外漢語教學(xué)發(fā)展的新形勢 ， 緩解各國對外漢語教師的緊缺狀況 ， 經(jīng)教育部批準(zhǔn) ， 國家儒森負(fù)責(zé)上述項目的統(tǒng)一實施 ， 設(shè)立 “志愿者中心”負(fù)責(zé)對外漢語教師志愿者工作的統(tǒng)籌、規(guī)劃、組織和協(xié)調(diào) 。國家漢辦從2004年開始組織實施了對外漢語教師志愿者項目 ， 從國內(nèi)招募志愿者到國外從事對外漢語教學(xué)；2006年又試行了對外漢語教師海外志愿者項目 ， 從國外招募對外漢語志愿者在當(dāng)?shù)貜氖聦ν鉂h語教學(xué) 。對外漢語教師資格審查委員會根據(jù)國家教育委員會第12號令發(fā)布的《對外漢語教師資格審定辦法》第6條的規(guī)定于1991年成立 。第六條的規(guī)定是：國家教育委員會設(shè)“對外漢語教師資格審查委員會” ， 負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)對外漢語教師資格審查和證書頒發(fā)工作 。普通話要求：一、二級甲等或以上外語幾個劃分：1、2005年6月以前的大學(xué)英語四級或六級合格證書；62616964757a686964616fe78988e69d83313333376132302、2005年6月以后的新大學(xué)英語四級考試425分（含）以上的成績單； 3、全國外語水平考試（WSK）（含日語、法語、德語、俄語）成績合格證書； 4、全國英語等級考試（PETS）四級（含）以上證書； 5、2004年4月20日（含）以后的500分（含）以上托?？荚嚦煽冏C明或雅思考試5分（含）以上成績證明； 6、日本語能力測試（JLPT）二級或一級合格證； 7、德國大學(xué)語言能力測試（TestDaf）3級或4級或5級（TDN3-5）語言證書； 8、韓國語水平測試（KLT）中級（3級或4級）或高級（5級或6級）合格成績證明 。對外漢語教師資格證確實?？己脦啄炅藦?fù) ， 但是現(xiàn)在出臺另一個叫國際漢語教師資格證的考試 ， 有一些漢語培訓(xùn)機構(gòu)會有類似制的培訓(xùn)課程 ， 我所知道的 ， 在上海有一個儒森有 ， 另外默恩機構(gòu)有對外漢語教2113師培訓(xùn)課程 。確實現(xiàn)在出國教漢語的渠道很多 ， 尤其是到韓國和新加坡 ， 有些是盈利性機構(gòu) ， 有些是大學(xué)機構(gòu) ， 當(dāng)然漢辦也5261有 ， 要求會有一些差別 。始終要求是是教4102師資格證書（文科類更好） ， 普通話等級證書（二甲以上） ， 英語等級（視國家而定） ， 或者一些非英語國家有特殊語言要求 。如果有一定實際教學(xué)經(jīng)驗會更好 。1653北京大學(xué)文科專業(yè)申請志愿者都不成功 ， 什么證書管什么用??！理科專業(yè)多學(xué)點本領(lǐng)唄 ， 有不是在校生 ， 對證書那么在意干嘛 ， 有證書也得面試通過啊 。中國語言資源開發(fā)應(yīng)用中心的暑期師資不錯 ， 我報名了 ， 你可以看看 。6 ， 如何成為一名對外漢語教師 首 先 ，  普通 話水 平應(yīng) 該過關(guān)。所 謂過 關(guān)  ， 是 指 按 國家漢辦《 漢 語 作 為外 語教 學(xué)認(rèn) 定 》 應(yīng)該達(dá)到 二級 乙 等 以上 。作 為一個 對 外漢語 教 師普 通話 越標(biāo)準(zhǔn)越 好。其次 ， 具 備相應(yīng) 的 漢語知 識。并 不 是會說 普 通 話的人 都 能 從事 對 外漢語 教 學(xué)。對外漢 語教學(xué)的 對 象 主 要是 不以 漢語為 母語的人 ，  受時間  ，  條件 ， 環(huán) 境 ， 母 語  ，  學(xué) 習(xí)動 機 等的綜 合 影響 。他們 學(xué)習(xí) 漢 語 主 要是靠 語 言 規(guī) 律  ， 而不 是 像小 孩子學(xué)習(xí)母 語 那 樣 靠 耳 濡 目 染 ，  畢 竟 他 們腦 子 里 已經(jīng) 有了一套 自 己 母 語 的完 整的 體 系  ， 再 去 接受 另 一 個完全 不一樣 的 語言 就 困難 得 多 。所以  ， 對 外 漢 語教 師應(yīng)該能 夠解 釋 語音 ，  詞 匯  ，  語 法 的基 本 規(guī) 律 ，  就像 我們 學(xué)習(xí) 英 語  ，  不是 只要 背背單 詞 ，  聽 聽 力 就 可 以學(xué) 會 的  ，  還 必 須學(xué) 習(xí)英 語 的 語 法知識才能 了解 英 語 的 知 識體 系 才 能正確 的遣 詞 造句 和人交 流。再 次  ，  掌握 必 要 的 中國文 化 知 識和技能。語 言 和 文化必不可 分。特別 是 漢 語 有 著 悠 久 的歷史  ，  漢 語 不知 是 一門 語 言  ，  它還包 含 了很 多 的中國文 化  ，  學(xué)習(xí) 漢 語就 必須 涉 及 到 中 國 的文化 知識 ， 所 以 在教 外 國 學(xué) 生的 時候一 定要結(jié) 合中國文 化 進行 教 學(xué)  ， 只有這 樣才 能 讓 學(xué) 生 更好 的 掌 握知識 。最后 ， 具 備 良 好 的 溝 通能力和 較好 的 外 語能 力。漢語教 師 要 有親 和力 和 良好的溝 通能 力  ， 學(xué) 習(xí) 外 語和學(xué)習(xí) 其它 母 語 類 的科 目不一樣  ， 在 外 語的學(xué)習(xí)過程 中 ，  需 要 一 個活 躍的 課 堂 氣 氛 和 良 好的 溝 通  ， 這就需 要 對外漢語 教 師 具 備一 定 的外語 能 力  ，  除了在課堂上  ，  課 后學(xué)生 也 會 有許多 的 問 題 ， 老 師如果都用 普通 話和 學(xué)生 交 流 ， 有 些 內(nèi) 容 他們并不 能完全聽懂 ， 適 當(dāng) 的 時候 用 外 語 給 他 們 解釋 會 讓他 們 更容易 接受?；?本 上 取得了 人 社 部職 業(yè)技 能鑒定 中 心頒發(fā)的 “ 職業(yè) 漢 語（ 教 師 級 ）水 平 等 級 ”證書 和 外 交 部中國亞 太 校 企 合作 發(fā)展 委員 會 頒 發(fā) 的 “ 國際 漢 語 教 師執(zhí) 業(yè) 能力證 書 ” 后  ，  就 基 本上 具 備 做對外 漢 語 老 師的 能 力了。7 ， 當(dāng)一名對外漢語教師有什么要求 一、二級甲等或以上二、英語有幾個劃分 ， 請看： 1、2005年6月以前的大學(xué)英語四級或六級合格證書；2、2005年6月以后的新大學(xué)英語四級考試425分（含）以上的成績單；3、全國外語水平考試（WSK）（含日語、法語、德語、俄語）成績合格證書；4、全國英語等級考試（PETS）四級（含）以上證書；5、2004年4月20日（含）以后的500分（含）以上托福考試成績證明或雅思考試5分（含）以上成績證明；6、日本語能力測試（JLPT）二級或一級合格證；7、德國大學(xué)語言能力測試（TestDaf）3級或4級或5級（TDN3-5）語言證書；8、韓國語水平測試（KLT）中級（3級或4級）或高級（5級或6級）合格成績證明 。三、通過率整體來說比較高 ， 如果你是漢語專業(yè)的更好 。1、中級考試 （1）現(xiàn)代漢語（90分鐘） （2）漢語作為外語教學(xué)理論（90分鐘） （3）中國文化基礎(chǔ)知識（60分鐘） 2、高級考試 （1）現(xiàn)代漢語及古代漢語（120分鐘） （2）語言學(xué)及漢語作為外語教學(xué)理論 （120分鐘） （3）中國文化（120分鐘）教材： 1、現(xiàn)代漢語 | 黃伯榮 《現(xiàn)代漢語》（中、高） |《現(xiàn)代漢語》 商務(wù)印書館（中、高） |《實用現(xiàn)代漢語語法》 商務(wù)印書館 （中、高）|《現(xiàn)代漢語通論》（高級）| 《古代漢語》 （第一、二冊）（高級）|2、 漢語作為外語教學(xué)理論 | 呂必松《對外漢語教學(xué)概論（講義）》（中、高）| 趙金銘主編《對外漢語教學(xué)概論》 （中、高）| 《對外漢語教學(xué)理論與語言學(xué)科目考試指南》（中、高） |《對外漢語課堂教學(xué)教案設(shè)計》（中、高） |《對外漢語教學(xué)理論入門》（中）| 盛 炎《語言教學(xué)原理》（中、高）| 劉 珣《對外漢語教育學(xué)引論》（高）|《對外漢語教學(xué)理論思考》（高）| 《語言學(xué)綱要》（高）| 《華語教學(xué)講習(xí)》（中）新書|3、中國文化 | 程裕禎《中國文化要略》（中、高）| 章培恒等《中國文學(xué)史》（中、高）|《中國文化地理概述》（中、高）| 《中國文化概論》（高）|4、考試指南 | 國家對外漢語教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《漢語作為外語教學(xué)能力考試等級標(biāo)準(zhǔn)及大綱》5、相關(guān)書目（參考人員輔助的復(fù)習(xí)資料）| 《〈語言學(xué)綱要〉學(xué)習(xí)指導(dǎo)書》| 《現(xiàn)代漢語 ( 增訂三版 ) 教學(xué)說明與自學(xué)參考》| 《中國文學(xué)與中國文化科目考試指南》| 《漢語科目考試指南》 普通話要過甲乙 英語口語流利 具體的就看培訓(xùn)機構(gòu)的課程推薦儒森漢語 ， 我有個同學(xué) ， 說開始一點都不難 ， 只有沒節(jié)課不落下 ， 基本就算過了我是在樂享中文培訓(xùn)學(xué)習(xí)的 ， 他們對外語和學(xué)歷有要求 ， 他們是專門培養(yǎng)對外漢語教師的 ， 非常注重實踐 ， 所以對你的教學(xué)能力非常注重 ， 會安排老外一對一的教學(xué)實踐 ， 你可以跟他們了解下普通話達(dá)到2甲 ， 英語四六級 ， 西安交大的ICA 對外漢語的內(nèi)部教材 ， 全國統(tǒng)一考試 ， 包括中國文化與跨文化 ， 現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)知識 ， 以及教學(xué)法 。通過率達(dá)到85%以上 。8 ， 如何成為對外漢語教師 對外漢語教師屬于特型教師 ， 所以你除了需要具備一些普通教師所需要的條件之外百 ， 還需要一些特別的東西 。首先 ， 最基本的 ， 你需要良好的外語對話能力 。能針對外國人在課堂上的疑問 ， 使用英語或其本國語言在進行溝通和講解 ， 即熟練使用對外漢語教學(xué)中的媒介語 。度雖然我們希望在對外漢語教學(xué)中盡量少用媒介語 。但媒介語作為對外漢語教學(xué)的橋梁 ， 還是必須需要的內(nèi) 。其次 ， 你需要良好的臺風(fēng)和控場能力 。有些人在講課時候容易緊張 ， 造成詞不達(dá)意 ， 不僅外國人聽了糊涂 ， 下來后自己也不知道自己在講些什么 。這樣容的教師 ， 是很難讓學(xué)生信服的 。而良好的控場能力 ， 則可以彌補你在教學(xué)經(jīng)驗上的不足 。你好 ， 很高興為你解答！首先 ， 非常簡單的一點 ， 既然是對外漢語教師 ， 教的都是外國人 ， 你當(dāng)然要會外語 。但是不是你想象中的那種一定要達(dá)到專業(yè)幾級的級別 ， 也不是非得是英文專業(yè)的學(xué)生才可以e799bee5baa6e58685e5aeb931333433626530 ， 沒有那么夸張 。只要你的外語水平比如英文達(dá)到三四級水平 ， 你就具備了初步條件 ， 而且這里的三四級就是大學(xué)英語四級的水平 ， 換言之基本是個大學(xué)生就都具備這個條件 。因為在平時教外國學(xué)生時 ， 課時需要用到英文的也就是那些 ， 其他時候都是中文教學(xué) 。當(dāng)然了 ， 如果你要是想和學(xué)生深度溝通 ， 也可以私下練一下嘛 ， 教學(xué)生的同時你的外語水平多多少少都會增長一些的 ， 所以做中文老師 ， 還能跟學(xué)生一起練外語口語 ， 這是雙贏哦！其次 ， 也不能把教中文想的太簡單了 ， 大家可以想想上學(xué)的時候你的語文才能考多少分 ， 一個中國人尚且不能對中文這么有把握 ， 何況你教的是外國人 。所以 ， 不要以為只要掌握了教學(xué)生的那些中文知識點就萬事大吉了 ， 在課堂上幫學(xué)生講延伸的知識也是很重要的 。很多外國人學(xué)中文的目的并不功利 ， 不是為了在中國工作什么的 ， 而是發(fā)自內(nèi)心的想要了解中國文化 。所以你一定要豐富自己的中文知識 ， 不能做到上知五千年下知五千年 ， 也得做到什么詩詞歌賦略知個皮毛 ， 中國文化懂個大概吧 ， 不然萬一到時候?qū)W生請教你 ， 你不知道多尷尬 。還有 ， 也不能輕敵 ， 不要認(rèn)為隨便教教 ， 學(xué)生在中文考試中就能通過 。我們是中國人 ， 中文是我們的母語 ， 所以在有些時候會自然而然的認(rèn)為中文試題不難 。但是要跟你們的是 ， 很多人剛開始做中文老師的時候 ， 做漢語水平考試試題 ， 雖然是專門針對外國人的 ， 但這個很多中文老師都沒及格 ， 因為漢語水平考試的題型非常靈活 ， 涉及的知識面也很廣 ， 可以說令很多中文老師都汗顏 。所以 ， 在教的時候一定要注意不能疏忽 ， 一定要把學(xué)生的問題都給解決才行 。最后 ， 以上所說是為了讓大家更了解在在學(xué)完國際漢語教師培訓(xùn)之后教學(xué)實施時需要注意的點 。國際漢語教師真的不難 ， 所以不要擔(dān)心自己不夠資格 ， 但是一定要你接受正規(guī)專業(yè)的培訓(xùn) ， 只有從專業(yè)的開始 ， 才能更好地成為一名國際對外漢語教師！如有疑問可評論留言 ， 希望能幫到你 ， 望采納！可以報考大學(xué)里的這個專業(yè) ， 畢業(yè)后考取教師資格證 ， 然后考試應(yīng)聘 ， 就能成為對外漢語教師 ， 一般要碩士或博士畢業(yè)吧 ， 請努力學(xué)習(xí) 。一般文科可以報考 。1 ， 作為一知名優(yōu)秀的對外漢語教師是需要有專業(yè)的教學(xué)技術(shù)和權(quán)威的對外漢語教師資格證 。2 ， 而由國家人社部認(rèn)證證書是國家級的最高資格證書 ， 比起其他證書都更具有法道律效益 ， 在全國范圍內(nèi)有效 ， 大量的對外漢語行業(yè)的熱衷者 ， 大學(xué)生 ， 中青年在職者都學(xué)習(xí)并報考該證專書 。3 ， 出國前也可以進修個核心的對外漢語教學(xué)技術(shù)拿個漢辦人社部國際認(rèn)證屬協(xié)會三證聯(lián)考的認(rèn)證 出國以后也能多個和老外溝通交流的途徑哦  ， 我們這邊有赴外的漢語教師項目可以參加呢 而且具有正規(guī)的出國勞務(wù)資質(zhì) 。如果你真的要做對外漢語教師的話 ， 建議你先去考ipa國際注冊對外漢語教師資格證 ， 你可以去儒森咨詢一下 ， 他們的師資力量啊 ， 教學(xué)質(zhì)量啊什么的還是不錯的！9 ， 什么是對外漢語教師 國外有TESOL ， 中國有TCFL ， 什么意思呢？對外漢語即Teaching Chinese as a Foreign Language.從英文字面更容易理解 。通俗地說 ， 就是教老外學(xué)漢語 。因此對外漢語教師的職務(wù)就是教授中文 。具體內(nèi)容可以看這里：http://baike.baidu.com/view/11138.html同學(xué)你好 ， 我的專業(yè)就是對外漢語 。首先說明 ， 這個專業(yè)的前景是好的 ， 但是修行靠個人 ， 如果你不努力 ， 就算選擇的是畢業(yè)了衣食無憂的專業(yè)也會面臨失業(yè) ， 況且 ， 現(xiàn)在的就業(yè)趨勢嚴(yán)峻 ， 沒有哪個專業(yè)是飯碗保險箱 。下面針對你的疑問 ， 談?wù)勎业目捶?。第一 ， 職業(yè)空間 。我們專業(yè)的職業(yè)空間 ， 可以說很大 ， 也可以說很小 。因為你要知道對外漢語這個專業(yè)的課程包含兩個主要內(nèi)容 ， 一個是漢語知識 ， 另外一個就是目的語知識（即是你所要教的學(xué)生他們本國的語言） 。至于漢語知識 ， 我們學(xué)校開設(shè)的課程和漢語言專業(yè)的課程差不多 。差別在于多出了幾門針對對外漢語教學(xué)理論知識以及語法知識和語音知識的課程 ， 缺少漢語言專業(yè)開設(shè)的美學(xué)課程以及古代漢語立體化課程 。我們也有學(xué)古代漢語 ， 只是要求較之漢語言專業(yè)的同學(xué)相對低一些 ?？墒浅鋈ソ虧h語 ， 有多少機會能與古漢語打交道？由此可見 ， 在專業(yè)知識上 ， 我們并不處于弱勢和劣勢 ， 相反 ， 如果你要教授外國人漢語 ， 你必須對各種漢語的知識更加精通 。在這個基礎(chǔ)上 ， 你未來的選擇 ， 可以當(dāng)老師 ， 也可以憑借深厚的語言知識功底可以從事文書工作 ， 只要接受職業(yè)培訓(xùn)通過考試 ， 是不難實現(xiàn)的 。只不過我們沒有師資專業(yè)和文秘專業(yè)那么便利的條件（他們可以直接取得證書） 。實在不行 ， 你可以考研 。考研的科目也不僅僅局限于對外漢語 。文學(xué)和語言學(xué)你都可以選擇 。當(dāng)然 ， 我不推薦 。后面再說 。至于目的語知識 ， 如果你學(xué)好了目的語 ， 如虎添翼 。這也是必須要學(xué)好的 ， 不然你拿什么同當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生溝通 ， 尤其是入門級的學(xué)生 ， 在授課過程中 ， 還是需要用目的語（也就是他們本國的語言）進行交流的 。掌握了目的語 ， 你相當(dāng)于又掌握了一門語言 。雖然專業(yè)性不如外語專業(yè)的學(xué)生 ， 但是技多不壓身 ， 況且 ， 你的語言能力也不會差到哪里去 。因為對外漢語專業(yè)的學(xué)生 ， 普遍有在目的語國家進行語言實踐的機會 ， 通常是一年 。如果你把握好了這個機會 ， 對你各方面能力的提高是很有幫助的 。那么 ， 掌握了多一門外語 ， 你的選擇自然也多了 。比如與你所學(xué)外語相關(guān)的職業(yè) ， 可以進行嘗試 ， 當(dāng)翻譯或者進入外企貿(mào)易公司甚至于領(lǐng)事館 。這關(guān)鍵在于你的語言能力 ， 而不是你的專業(yè)出身 。所以 ， 我們專業(yè)的職業(yè)空間還是很廣闊的 。同時 ， 也很小 。之所以說職業(yè)空間小 ， 一部分原因是樓上說的我們專業(yè)知識薄弱 ， 專業(yè)地位尷尬 ， 但這是外界對本專業(yè)習(xí)慣性誤解 。我前面已經(jīng)說了 ， 修行靠個人 。如果你一畢業(yè)就失業(yè) ， 原因在你而不在這個專業(yè) ， 由你決定我們到底專業(yè)知識薄弱地位又尷尬 ， 還是專業(yè)知識過硬地位又很明確 。對于對外漢語教師緊缺這個說法 ， 我們老師一直都是給我們潑冷水的 。其實 ， 學(xué)漢語的人沒你想象的那么多 ， 世界對漢語的熱情更不像國家對內(nèi)宣傳的那樣高漲 ， 漢語的繁榮都是假象 。但不可否認(rèn)的是 ， 漢語已經(jīng)異軍突起 ， 被越來越多的國家關(guān)注 。漢語的推廣還處于萌芽階段 。我們的身份 ， 更像是是一群開拓者 ， 奠基人 。所以 ， 艱難困苦是不可避免的 。可是往長遠(yuǎn)考慮 ， 隨著中國經(jīng)濟影響力的擴大 ， 漢語的地位也會逐漸提升 。因此 ， 我們要有信心 。如果你決定走這條路 ， 一條路走到黑 ， 那么 ， 相信你的選擇 。如果你只是想混飯吃 ， 我勸你還是不要來 ， 還是去考會計證吧 。因為我們很辛苦 ， 當(dāng)然 ， 天道酬勤 。你投入多少 ， 回報就有幾分 。你可以查一查在國外任教的教師薪金待遇 。另外 ， 為什么不推薦你考研 。他們推薦你考研 ， 是希望你取得更高的學(xué)歷資質(zhì)作為去國外某某大學(xué)任教啊什么的敲門磚（貌似也只有這個用途） 。不過 ， 還是算了吧 ， 沒有博士學(xué)歷 ， 一切都是浮云 。現(xiàn)在這個專業(yè)的博士 ， 我們學(xué)校有一個 。全國的高校不出十個 。都在國內(nèi)從事對外漢語教學(xué)研究 。老師三十好幾差不多四十多歲了 ， 在干什么？教我們這一群娃娃 。另外就是 ， 讀研耗費時間 。想從事漢語教學(xué) ， 最重要的是實踐而不是理論 ， 關(guān)于理論的學(xué)習(xí) ， 在本科教育階段我們已經(jīng)獲得了足夠應(yīng)付一般教學(xué)的知識 ， 當(dāng)然 ， 漢語博大精深 ， 本科階段學(xué)習(xí)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 ?？墒悄憧梢栽诮虒W(xué)實踐中一點點的積累 。一點點的探索 。并且 ， 有了實踐配合 ， 你對理論的理解會更加深刻透徹 ， 融會貫通 。相比起只會閉門造車的研究生 。。。你懂的 。好了 ， 我就說這些 。希望對你有幫助 。記住 ， 如果你選擇了這個專業(yè) ， 就不要指望僅僅是混口飯吃 。教育你一下 ， 你身上背負(fù)著的是弘揚中國文化 ， 傳播漢語的重大使命 。不要笑 ， 有了這種認(rèn)識 ， 才能端正你的學(xué)習(xí)態(tài)度 。最后 ， 相信未來！

推薦閱讀