職業(yè)教育要努力實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變，即從追求數(shù)量的發(fā)展到質(zhì)量的顯著提高，從參照普通教育辦學(xué)到行業(yè)企業(yè)參與具有鮮明專業(yè)特色的類型教育，從政府主辦教育到政府統(tǒng)一管理多元化學(xué)校 。首批10所民辦高職院校升格為本科院校是具體方案的實施措施 。高職院校的畢業(yè)生，因為學(xué)歷大多是大專，多多少少制約了個人的發(fā)展 。所以有些考生和家長對高職院校有偏見，認(rèn)為高職院?？隙ú蝗绫究圃盒?。
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