學校體育是培養(yǎng)學生終身體育觀的關鍵環(huán)節(jié) 。我們應重視學校體育教學觀念的轉變 ， 教學內(nèi)容教學方法教學評價方法的改革 ， 以及教學環(huán)境的改善 ， 從而更有利于學生終身體育觀的培養(yǎng) 。改變教學思想 ， 改革教學模式 ， 適應社會發(fā)展 ， 為社會培養(yǎng)合格的體育教師和社會體育指導員應作為當前高師體育專業(yè)教學改革的重點 。對高師體育院系在體育教育中的作用與優(yōu)勢進行分析 ， 提出高師體育院系應改變教學觀念 ， 增設社會體育專業(yè)的學科設置 ， 加強從事群體教育的師資隊伍建設 ， 加強全民健身的理論建設與科學研究 ， 加強培養(yǎng)社會體育指導員的工作等 ， 從而使高師體育院系在全民健身活動中發(fā)揮更大作用 ， 為全民族的體育事業(yè)發(fā)展做出大貢獻 。
總之 ， 我們的體育工作者要以長遠的、全局的教育觀 ， 把培養(yǎng)學生終身體育觀作為學校體育的重要內(nèi)容 ， 不斷探索研究 ， 努力把我們的學生培養(yǎng)成既有體育意識又有運動能力、體格健壯的新一代 。高師體育教學的問題與表現(xiàn)近年來 ， 高校體育教學改革開始突破舊的教學模式 ， 從觀念內(nèi)容到方法手段逐漸發(fā)生了全方位的變化 。教育的重點從傳授競技體育項目的技術技能轉變?yōu)槭箤W生具備和掌握終身體育鍛煉的意識習慣和方法 ， 一些趣味性、娛樂性的實踐項目也被充實到體育教學內(nèi)容中 。
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