作為高校老師 ， 談?wù)勎业目捶?。入會(huì)動(dòng)機(jī)學(xué)生會(huì)能否鍛煉能力 ， 主要看你的入會(huì)動(dòng)機(jī)是什么 。如果你的動(dòng)機(jī)是增加社交面鍛煉自己的綜合能力 ， 那么學(xué)生會(huì)會(huì)給你提供活動(dòng)的空間 。如果是功利的目的 ， 想通過入學(xué)生會(huì)獲得某種頭銜 ， 比如部長(zhǎng)主席 ， 然后擺各種官架子 ， 把社會(huì)上的不良風(fēng)氣帶到學(xué)生會(huì)那是非常不好的 。著名的楊主席事件就是很好的反面教材 。
要擺正學(xué)生會(huì)的位置 ， 那就是學(xué)生會(huì)是為學(xué)生服務(wù)的 ， 是服務(wù)部門 ， 不是管理部門 。入學(xué)生會(huì)的利害關(guān)系一般各校都學(xué)生會(huì)會(huì)承接很多活動(dòng)的策劃組織志愿者等活動(dòng) 。通過參與這些活動(dòng)可以開闊自己的眼界 ， 鍛煉自己各方面的能力 ， 也可以認(rèn)識(shí)很多很多志同道合的同學(xué)非志同道合可以少交流 ， 也會(huì)認(rèn)識(shí)學(xué)校的一些老師 ， 如果給這些老師留下深刻的印象 ， 虛心像這些老師請(qǐng)教 ， 會(huì)受益匪淺 。
【大學(xué)學(xué)的管理有什么用,上大學(xué)學(xué)管理學(xué)科怎么樣】當(dāng)然 ， 有時(shí)候?qū)W生會(huì)的活動(dòng)可能會(huì)和一些課程發(fā)生沖突 ， 必然會(huì)影響你的學(xué)習(xí) 。這就需要你有很好的自控能力 ， 通過事后的自學(xué)來彌補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度 。除了其他可以參加學(xué)生會(huì)的組織 ， 一般學(xué)校的學(xué)生分為兩個(gè)層次 ， 一個(gè)是校級(jí)的 ， 一個(gè)是學(xué)院級(jí)的 。雖然校級(jí)領(lǐng)先學(xué)院級(jí) ， 但是大部分活動(dòng)都是分開進(jìn)行的 。如果對(duì)各級(jí)學(xué)生會(huì)不滿意 ， 可以加入一些社團(tuán)或協(xié)會(huì) 。這些組織都是有共同興趣的同學(xué) 。有時(shí)候關(guān)系比學(xué)生會(huì)還融洽 ， 也更鍛煉人 。
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