5，如何做好小學(xué)教師 蔣慶敏 （隆堯縣尹村校區(qū)楊村小學(xué) 河北 邢臺 055350）【摘要】 教師作為學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)者和學(xué)生班集體生活的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者 。對小學(xué)生的全面發(fā)展起著關(guān)鍵的作用 。因此教師必須了解小學(xué)生的身心發(fā)展的特點(diǎn)，以身作則、因材施教 。不僅搞好學(xué)習(xí)，還要在人際關(guān)系以及課外生活等方面來促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展 ?！娟P(guān)鍵詞】 以身作則 平等 學(xué)生 興趣 因材施教中圖分類號： ｇ62 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： ａ 文章編號：issn1004-1621（2013）04-041-02教師是神圣的職業(yè)，在實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育任務(wù)，培養(yǎng)符合社會發(fā)展需要的人才方面，具有突出地位，起著重要作用 。所以要想做好一名小學(xué)教師，我想應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：一、教師要以身作則在小學(xué)生眼里，老師就是真理，他們的一言一行就是道德標(biāo)準(zhǔn) 。因此經(jīng)常聽到小學(xué)生說這樣一句話：這是我們老師說的 。這體現(xiàn)出他們尊重老師、信任老師 。小學(xué)生還善于模仿老師，因此老師的一言一行，可能會影響學(xué)生一生 。在中外教育史上，無數(shù)教育家為人師表、以身作則，給我們做出了光輝榜樣 。比如說偉大的教育家孔子，十分強(qiáng)調(diào)教師的身教，認(rèn)為身教重于言教 。他說過：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從 。在他教育過程中，他更是身體力行，對學(xué)生關(guān)懷備至，滿腔熱情 。除了孔子外，還有韓愈、陶行知等都十分重視為人師表 。外國的著名教育家盧梭認(rèn)為：教師在承擔(dān)教育任務(wù)之前，就應(yīng)該是一個(gè)值得推崇的模范 。第思多惠則說，誰要是還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人 。因此，教師以身作則，對學(xué)生成長過程起著十分重要的作用 。二、建立平等的人際關(guān)系沒有和諧的人際關(guān)系，要想建立良好的班集體是不可能的 。二者關(guān)系和諧的基礎(chǔ)是平等的 。班級內(nèi)部的平等的人際關(guān)系，首先體現(xiàn)在師生關(guān)系上 。我們說師生平等，主要是指師生的尊嚴(yán)上不分貴賤，人格上彼此尊重，思想上互相交流 。作為一名教師應(yīng)該把自己置于集體一員的位置上，努力使自己的能成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、感情交融的同志或朋友，讓學(xué)生感到老師是在和他們一起建立設(shè)美好的班集體 。其次，體現(xiàn)在生生關(guān)系上，學(xué)生之間的平等的人際關(guān)系主要通過的教育學(xué)生相互尊重來實(shí)現(xiàn) 。要讓學(xué)生認(rèn)識到，盡管每個(gè)學(xué)生都是作為個(gè)體存在的，智力水平有高低之分，性格情趣亦各不相同，但每個(gè)人的尊嚴(yán)是絕對平等的 。作為教師應(yīng)該熱愛每一個(gè)學(xué)生，尤其要特別關(guān)注那些"學(xué)困生"，盡管現(xiàn)在的學(xué)校教育大多是把學(xué)生的尊嚴(yán)只體現(xiàn)在分?jǐn)?shù)與名次上，但教師應(yīng)善于幫助那些"學(xué)困生"，發(fā)現(xiàn)并發(fā)展學(xué)生獨(dú)特的稟賦與才能，以此喚起他們內(nèi)在的尊嚴(yán)感 。使他們產(chǎn)生"我有這與其他任何人都有的智慧"的自信與自尊，從而形成真正的平等意識 。三、熱愛學(xué)生坦誠相待愛是人的較高層次的心理需要，青少年渴望得到愛，在家渴望得到父母的愛，在?？释玫嚼蠋煹膼?。教師熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德，也是社會主義、人道主義的具體表現(xiàn) 。只有熱愛學(xué)生，才能開啟學(xué)生的心扉，點(diǎn)燃學(xué)生的心靈火炬，取得良好的教育效應(yīng)力量 。四、讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)興趣是驅(qū)使學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)大的內(nèi)部推動力 。濃厚的學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生的學(xué)習(xí)有極大的吸引力，能帶動學(xué)生主動愉快地去努力求知 。它不僅對學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)起著巨大作用，也是日后學(xué)習(xí)生涯和事業(yè)取得成功的必不可少的心理保證 。要培養(yǎng)學(xué)生興趣，教師就要明確每節(jié)課的三維目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)的深遠(yuǎn)意義，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生持久而主動的學(xué)習(xí)動力 。數(shù)學(xué)家陳景潤回憶自己在少年時(shí)代產(chǎn)生的數(shù)學(xué)興趣時(shí)，認(rèn)為得益于中學(xué)時(shí)代的數(shù)學(xué)教師，這位教師曾這樣介紹數(shù)學(xué)的結(jié)構(gòu)：自然科學(xué)的皇后是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的皇冠是數(shù)論 。而哥德巴赫認(rèn)為：數(shù)學(xué)則是皇冠上的一顆璀璨的明珠 。如此形象的描繪使陳景潤幼小的心靈中立志為祖國的榮譽(yù)而攻克數(shù)學(xué)難關(guān) 。由此，我認(rèn)為，教師在課堂中為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)遇，可以幫助兒童的學(xué)習(xí)興趣取得強(qiáng)化和鞏固 。五、對學(xué)生要因材施教根據(jù)學(xué)生個(gè)人的特點(diǎn)，要有的放矢地進(jìn)行教育 。每個(gè)學(xué)生成長環(huán)境和成長經(jīng)歷不同，內(nèi)心世界與個(gè)性特點(diǎn)也不一樣 。因此就要對他們采用不同的教育內(nèi)容和方法 。通俗的講就是，一把鑰匙開一把鎖 。有人認(rèn)為教育工作是一門科學(xué)，其實(shí)，它更是一門藝術(shù) 。作為藝術(shù)最大的禁忌就是一般化、老套化，而創(chuàng)造性則是藝術(shù)生命 。在小學(xué)階段一定要強(qiáng)調(diào)個(gè)性，兼顧共性 。這個(gè)共性的典型特征，就是學(xué)生的年齡特征 。為了掌握學(xué)生的年齡特征，教師要有系統(tǒng)地再強(qiáng)化學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生心理發(fā)展和身體成熟的理論 。同時(shí)，還要向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，探討小學(xué)生的教育工作的一些共同規(guī)律，有效的對小學(xué)生因材施教 。六、參加課外閱讀指導(dǎo)世界上有許許多多的好書，也有不少的壞書，還有些可讀不可讀的書 。如果不加以選擇隨便讀，就會浪費(fèi)時(shí)間，不但有益不多反而有害 。正如別林斯說的，閱讀一本不適合自己的書，比不閱讀還要壞 。所以教師要認(rèn)真閱讀和研究小學(xué)生課外讀物，對于準(zhǔn)備向同學(xué)推薦的好書，教師要帶頭精讀，對內(nèi)容進(jìn)行咀嚼消化，這樣才能很好的向?qū)W生進(jìn)行讀書指導(dǎo)，才能使學(xué)生獲得書中豐富的有營養(yǎng)的精神食糧 。同時(shí)，教師的良好讀書習(xí)慣和表率作用也能給學(xué)生潛移默化的影響，教育他們把閱讀和生活實(shí)際結(jié)合起來，誘導(dǎo)他們通過書刊認(rèn)識自己的缺點(diǎn)，找到學(xué)習(xí)的榜樣吸取進(jìn)步的力量 。教師還要教育學(xué)生端正讀書的態(tài)度，使他認(rèn)識到：閱讀是艱苦的腦力勞動，是學(xué)習(xí)不是散心消遣 。應(yīng)通過閱讀提高思想，豐富知識 。教師引導(dǎo)學(xué)生要有始有終，不要貪多求快，讀書不求甚解 。教師要積極指導(dǎo)他們做好筆記，寫讀書感想等 。通過閱讀陶冶學(xué)生們的情操，提高思想認(rèn)識，提高學(xué)習(xí)興趣 。七、開展豐富多彩的課外生活課外活動是學(xué)生的第二課堂，它為小學(xué)生的活動提供了豐富的內(nèi)容和廣闊的場所，有利于小學(xué)生進(jìn)行更廣泛的、有趣的交往 。有組織的課外活動，既有利于班集體的形成，又利于小學(xué)生的個(gè)性的積極性，交往的獨(dú)立性，以及獨(dú)特的創(chuàng)造性的培養(yǎng) 。課外活動包括各種文體活動，興趣小組活動，社會實(shí)踐和適當(dāng)?shù)纳a(chǎn)勞動等，這些活動都能促進(jìn)交往活動，培養(yǎng)交往能力 。此外，還應(yīng)鼓勵(lì)和支持小學(xué)生走向社會，在更大范圍內(nèi)發(fā)展 。搞好他們的人際關(guān)系，促進(jìn)交往能力不斷提升，不要讓他們成為一個(gè)高分低能的孩子 。總而言之，要做好一名小學(xué)教師，首先要有一顆愛心，去愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生 。用自己的一言一行，為學(xué)生做個(gè)好榜樣，只要有付出肯定有收獲 。每當(dāng)我看到學(xué)生那一張張可愛的笑臉，我就下定決心，要讓每個(gè)孩子的笑容永存 。讓他們做祖國未來的接班人，為祖國發(fā)展做貢獻(xiàn) 。這就是我的奮斗目標(biāo)，也是作為一個(gè)小學(xué)教師的終身職責(zé) 。以上回答你滿意么？
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