把我領(lǐng)到一個辦公室 ， 桌上摞著畢業(yè)生的鑒定書和一些表格 。他拿出了空白表格讓我填寫 ， 這倒不難 ， 難的是我心里有點(diǎn)緊張 。若大的學(xué)校只有操場上有幾個練藍(lán)球的學(xué)生 。我性格孤辟不善于跟男同學(xué)說話 ， 有點(diǎn)魂不守舍 ， 我赧然地低頭靜坐可他泰然地坐在我對面 ， 我輕輕抬眼看去 ， 他那真誠的目光射向我的心扉 ， 我不知所措心旌搖曵聽他的打算 ， 他正說了些什么 ， 我只會點(diǎn)頭 。
我的天哪！這種窘態(tài)實(shí)在太難受了 。這是我告別少年純真的迎來花季惆悵 ， 平靜安謐的心此刻卻泛起微微的漣漪 。轉(zhuǎn)眼太陽偏西了城市里廣播聲飄過來 ， 萬家炊煙裊裊升起 。我要走了他送我到操場上 ， 他說：“不知何時再見！”他那寬厚的胸懷緊緊包裹識熱情感今天有點(diǎn)流失 。他站在那里目送我而我有點(diǎn)“壽陵失本步”的樣子 。走出校門才慢慢回眸身后見一位少年木然佇立在夕陽里 。
可憐我們不知春歸何處？路邊小溪潺潺流出山谷 ， 一路奔波尋找它的歸宿；西山紅日漸漸退色沉落 ， 時過今日再次冉冉升起 。畢業(yè)升學(xué)我考了內(nèi)蒙財經(jīng)院校；林文恪考入哈爾濱工業(yè)大學(xué) 。他說畢業(yè)后保持通信 ， 他翕然做到了 。就在畢業(yè)前寄來了與以前內(nèi)容稱呼不同的一封信 。信的一開頭稱呼為“東妹”最后署名為“木哥” ， 信,是這樣寫的：請你接受我真誠的想法：我想把我們兩個人姓和名折開互相贈送各一半我把“林”字送給你“木” ， 因為你很冷讓木生火溫暖你的心 ， “恪”字留給我“各”發(fā)音為“哥” ， 我是你的“木哥”；把你的姓 送給我“阝”讓這片精美的小刀在我心上鐫刻著一個人的名字 ， 把貞字的“貝”留給你發(fā)音“妺”你就是我的“東妹” 。
【今生難忘同學(xué)情 難忘的同學(xué)】我的天哪！他太有創(chuàng)意了 。由同學(xué)改變成兄妹 ， 這一稱呼叫我羞澀和爽然 。我沒有回答 ， 人生得比知己足以無憾 。但失去一位優(yōu)秀的朋是終身遺憾. 。因當(dāng)年年輕固執(zhí)冷酷存在心靈深處給己自留下終身置憾 。為什么不停止腳步聆聽路邊小溪流水的聲音？為什么不即時回頭瞭望西山落日燃燒的彩霞？歲月流逝時過境遷 。這是六三年國慶和中秋雙節(jié)在即之時 ， 我放假回家 ， 一下火車還沒有站穩(wěn) ， 從前面站臺上走過一個人 ， 他叫著我的名字 ， 舉目看 ， 啊！是林文恪 。
相見瞬間都感到驚訝 ， 沒想到在此相遇 。分別五年了當(dāng)刮目相看 ， 他依然端莊大方衣著正齊還那樣干凈舒適 ， 玉樹臨風(fēng)如深潭靜水 ， 更成熟更帥氣 。摯友闊別幾年了一定是欣喜若狂 ， 因為我們都長大了誰也沒有喜形于色但內(nèi)心好似一團(tuán)火焰突如其來 ， 那份炙熱的情感在燃燒自己 。他的情況是考入哈爾濱工業(yè)大學(xué)動力系畢業(yè)分配到國防科委工作 。
這一部門屬于軍事絕部門我們中間橫亙著一條不可逾越的鴻溝所以我有了敬而遠(yuǎn)之的心緒 。中秋節(jié)下午我們來到久別的中學(xué)校園想找回當(dāng)年學(xué)習(xí)生活快樂感覺 ， 學(xué)校正在放假 。依山旁水的學(xué)校四處闃然無聲 ， 它的變化使我們感到陌生 ， 也失去了對她的懷念之情 。今非昔日不是當(dāng)年花開似錦 ， 眼前只剩下落木蕭蕭滿目秋色 ， 我們登上學(xué)校后面的山頂這里鳥瞰全鎮(zhèn) 。
時而金風(fēng)乍起 ， 站在山上有些涼意 ， 我們有距離地坐在一片枯萎草地上放眼看到暑往寒來落葉簌簌地凄涼景象 。轉(zhuǎn)眼八年過去那是十六歲的幻想像藍(lán)天上的白云輕盈飄忽不定定 ， .…：留下的是卻是淡淡的青澀記憶 ， 多年后當(dāng)回憶曾經(jīng)的十六歲月時將是難忘記憶 。颯颯的秋風(fēng)從身邊掠過啁啾鳥兒尋找它的巢窠 。我們從衰草枯葉鋪滿的山坡上緩緩地走下來 。
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