1、不要打2歲內(nèi)和6歲后的孩子 。 2歲前的孩子由于心智發(fā)展不成熟 ， 缺乏規(guī)則意識是正常的 。 打孩子對于孩子來說 ， 沒有警示作用 ， 反而會影響孩子的心理發(fā)展 。 隨著孩子年齡的增長 ， 孩子的自我意識逐漸完善 ， 自尊感也越來越強 。 6歲后的孩子就已經(jīng)是懂道理的年齡了 。 這時 ， 父母更需要用講道理的方式與孩子進行溝通 ， 避免打罵在孩子心里產(chǎn)生負面影響 。
2、盡量控制自己不打孩子 。 當孩子犯錯誤時 ， 家長不要急于打孩子 ， 因為沖動地打孩子 ， 效果往往適得其反 。 這時候 ， 你可以向孩子說出自己此刻的感受 ， 讓孩子知道你對他剛才行為的不滿 。 比如 ， 告訴孩子“我現(xiàn)在心情不好！”“你這樣做我很不滿意！”“我不喜歡你這樣沒禮貌！”“你的表現(xiàn)很讓我傷心！”等 。 描述自己的心理感受 ， 有助于平靜自己的情緒 ， 也有助于讓孩子站在父母的角度來想問題 ， 從而促進孩子的反思 。
3、用自然后果懲罰孩子 。 孩子犯了錯 ， 無須過多批評 ， 讓孩子自己承受行為的過失或者錯誤造成的后果 。 對于年幼的孩子 ， 家長還可以告訴孩子修正錯誤的具體方法 ， 指導孩子自己去彌補錯誤 。 比如 ， 牛奶打翻了 ， 就不能喝牛奶了 。 同時 ， 孩子還需要自己來清理桌子上的牛奶 。 這樣不但讓孩子明白了自己的錯誤可能導致什么結(jié)果 ， 也能夠讓孩子在承擔后果的過程當中產(chǎn)生悔改的想法 ， 有利于避免孩子再犯同類錯誤 。
4、用間接的方式懲罰孩子 。 如果孩子的過錯不大 ， 家長可以對孩子已經(jīng)發(fā)生的錯誤不過分追究 ， 而是通過給孩子使個眼色、對他的行動加以限制、扣留他喜歡的東西、限制他娛樂的時間等間接懲罰的手段與方式 ， 讓孩子記住這次教訓 。 比如 ， 玩具不收拾好 ， 就取消看動畫片的時間 。 當然 ， 父母最好還要對孩子以后的行為提出明確的要求 ， 孩子應(yīng)該怎么做、達到什么要求或標準 ， 表明對孩子下次行為的期望 。 比如 ， 如果每次主動把玩具收拾好 ， 可以增加看動畫片的時間 。
【四歲孩子不聽話可以打嗎 四歲男寶不聽話可以打嗎】5、打孩子時不要情緒化 。 如果出現(xiàn)了不得不打孩子的情況 ， 比如 ， 在多次勸告無效的情況下 ， 孩子依然不停鬧騰而影響到了自身的安全、周圍人和周圍的環(huán)境時 ， 父母首先要穩(wěn)定自己的情緒 ， 冷靜面對孩子的問題 。 因為在情緒激動的時候打孩子 ， 不僅不能指出孩子的錯誤 ， 還會讓孩子感到難堪 ， 從而對孩子的心靈造成傷害 。 這時候的孩子 ， 因為著眼點在父母激烈的情緒上 ， 往往不會認為自己有錯了 ， 只會覺得自己是個壞孩子 。
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