同學(xué)們加油！在豐富多彩的初中生活中 ， 努力學(xué)習(xí) ， 讓我們學(xué)會(huì)忍耐 ， 學(xué)會(huì)放棄 ， 學(xué)會(huì)付出 ， 因?yàn)檫@不僅僅是學(xué)習(xí)的需要 ， 更是對(duì)生活的一種培養(yǎng) 。 “蜀山有路勤奮 ， 學(xué)海無涯造舟 。 ”新學(xué)期已經(jīng)開始了 。 讓我們揚(yáng)起新的風(fēng)帆 ， 開始新的旅程 。
新學(xué)期 ， 不僅有新的學(xué)生 ， 新的面孔 ， 新的老師 ， 新的學(xué)生 ， 新的課本 ， 新的學(xué)校 ， 新的心情 ， 還有新的印象！
我畢業(yè)于宣武區(qū)北京小學(xué) ， 環(huán)境一流 ， 教學(xué)一流 。 現(xiàn)在上玉淵潭中學(xué) 。 雖然環(huán)境不盡如人意 ， 但是老師和同學(xué)對(duì)我都很好 。 老人常說:“寧做雞頭 ， 不做鳳尾 。 ”但是我愛做鳳尾 ， 因?yàn)橹灰易隽锁P尾 ， 我就可以做鳳頭 ， 可是沒想到鳳尾坐上去了 ， 卻變成了雞頭！運(yùn)氣不好！運(yùn)氣太差了 。
新學(xué)期 ， 我的愿望是趕緊度過三年初中生活 ， 上一流高中 。 著急也沒用 。 你還是要好好學(xué)習(xí)才能上理想的高中 。 四中算！但是我的愿望是超越四中 ， 超越自己 ， 超越現(xiàn)在的我 。 一開學(xué) ， 老師就把我當(dāng)普通男生 ， 可是漸漸的 ， 老師發(fā)現(xiàn)了我獨(dú)特的一面 ， 最后 ， 我在老師眼里被扭曲了 ， 被帶了過來！同學(xué)們并不認(rèn)識(shí) ， 但漸漸地 ， 他們更了解我了 ， 發(fā)現(xiàn)我不是一個(gè)安靜的男孩 ， 發(fā)現(xiàn)我的機(jī)智和過人的口才 。 別以為我在吹牛 ， 是真的！
想到自己六年的小學(xué)生涯 ， 瞬間消失 ， 真的好想哭 。 但是當(dāng)你看到中學(xué) 。 但是我感覺我來到了另一個(gè)學(xué)習(xí)天堂 ， 不僅如此 。 我也感覺到一堆堆的壓力向我襲來 ， 我感到不知所措 。 前幾周 ， 我覺得自己快要哭了 ， 因?yàn)槲姨珣涯钚W(xué)生的生活了 。 小學(xué)老師 ， 小學(xué)同學(xué) ， 小學(xué)宿舍 ， 校舍都值得我留戀 。 在父母的勸說下 ， 我走出了困境 ， 進(jìn)入了初中讀書的狀態(tài) 。
無論是初中老師 ， 初中同學(xué) ， 還是初中 ， 我都印象深刻 。
剩下的三年 ， 我會(huì)努力留下更美好的回憶和更成功的成績 ， 不要帶著遺憾離開這個(gè)初中 。
初中生活的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄然離開了我們 ， 一路走來 ， 跌宕起伏 。 這學(xué)期 ， 你見證了很多對(duì)與錯(cuò) ， 愛與恨 。 無論結(jié)果如何 ， 請(qǐng)把最后一天最深的部分的記憶全部拋出來 ， 以全新的狀態(tài)迎接新學(xué)期 。 此時(shí)的我平靜而空虛 ， 沒有任何恐懼 ， 用美好的夢想迎接一切禮物 。 有人說新學(xué)期是新的生活 ， 新的起點(diǎn) ， 新的旅程 。 這一刻 ， 大家都一樣 ， 一切從零開始 。 我們面前還有一條路要走 。 無論如何 ， 我們都應(yīng)該在新的旅程中綻放自己的光彩 。
新的水平意味著我們將學(xué)到更多的知識(shí) ， 承擔(dān)更多的責(zé)任 ， 這需要我們投入更多的精力 。 夢想近在咫尺 ， 遠(yuǎn)在天邊 。 有多少次錯(cuò)過了等級(jí)前十的夢想？然而 ， 過去的終究會(huì)過去 。 仰望天空 ， 俯視大地 ， 我在前進(jìn)的路上奔跑 。 前面是夢想的終點(diǎn) ， 一路有期待 ， 有汗水 ， 有陽光 。
另外 ， 我會(huì)合理安排自己的作息時(shí)間 ， 積極參加文體活動(dòng) ， 努力改善人際關(guān)系 ， 為自己的生活增添一份亮麗的光彩！
最后 ， 我想對(duì)自己說一句鼓勵(lì)的話:“相信自己 ， 你能行的！”
開學(xué)的時(shí)候 ， 我來到熟悉的教室門口和書桌前 ， 慢慢坐下 ， 心里有一種說不出的滋味 。 過了一會(huì)兒 ， 我的心平靜下來 。 正在這時(shí) ， 導(dǎo)演進(jìn)來了 。 他說我們班要分班 ， 每個(gè)班分配學(xué)生 。 聽到這個(gè)消息 ， 我感覺自己得了悶棍 ， 久久說不出話來 。 本來混亂的班級(jí) ， 此時(shí)卻是吵吵鬧鬧 ， 觀點(diǎn)相左 。 我愣了很久 ， 我能想到的只有“為什么？”
想了很久 ， 我想通了 。 只是新環(huán)境 。 沒什么大不了的 。 另外 ， 這個(gè)新環(huán)境可以提高我的成績 。 為什么不可以？過了一會(huì) ， 班主任給我看成績單 ， 我發(fā)現(xiàn)我的排名下降了很多 。 這時(shí)我心里只有一個(gè)字“沖！”
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