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我的愛(ài)好是作文( 三 )


現(xiàn)在周末天氣好的時(shí)候 , 我會(huì)和家人騎自行車去河邊放風(fēng)箏 , 讓同學(xué)騎自行車去西山公園摘枇杷 , 和爺爺騎自行車去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)吃美食……騎自行車不僅鍛煉身體 , 還能讓我在路上看到不同的風(fēng)景 。 騎自行車帶給我無(wú)限的快樂(lè) 。 我喜歡騎自行車!
童話還是畫卷 , 賞心悅目;一個(gè)故事就像一股清泉 , 澄清人心;好書就像一陣風(fēng) , 釋放思想 。 我有很多愛(ài)好 , 閱讀就是其中之一 。
我很小的時(shí)候 , 媽媽經(jīng)常給我講睡前故事 , 哄我睡覺(jué) 。 當(dāng)時(shí)雖然什么都聽(tīng)不懂 , 但聽(tīng)得津津有味 , 很開(kāi)心 。
我上幼兒園的時(shí)候 , 媽媽給我買了很多書 , 包括《門徒法則》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》……聽(tīng)媽媽講這些書的內(nèi)容 , 激起了我對(duì)書的熱情和好奇心 。 又一次突發(fā)奇想 , 想自己看書 。 我拿起一本書讀了起來(lái) 。 說(shuō)白了就是走馬觀花 。 不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字 。 但是我還是很有品味的 。
讀書很重要 。 書籍是精神食糧 , 是人類生活中不可缺少的一部分 。 “讀書斷了 , 寫字如神 。 ”從上小學(xué)開(kāi)始 , 我的作文就經(jīng)常被打高分 , 提交投稿或者在課堂上大聲朗讀作為范文 。 而且我的作文經(jīng)常被家里人夸 。
從四年級(jí)開(kāi)始 , 家里的書再也不能滿足我了 。 我開(kāi)始關(guān)注新華書店 , 那里有很多書 。 我經(jīng)常去看書兩三個(gè)小時(shí) 。 但我從來(lái)不細(xì)看 , 我只是對(duì)內(nèi)容有個(gè)大概的了解 。
因?yàn)樽x書 , 我還沒(méi)被我媽教訓(xùn)過(guò) 。 一天晚上 , 我媽想出去 , 叫我九點(diǎn)半前睡覺(jué) 。 我想都沒(méi)想就同意了 。 我看了看時(shí)間 。 現(xiàn)在才七點(diǎn)半 。 還有很長(zhǎng)的路要走 。 當(dāng)時(shí)書架上琳瑯滿目的書像磁鐵一樣吸引著我 。 我拿起一本書 , 坐在椅子上 , 津津有味地讀了起來(lái) 。 我被迷住了 , 仿佛被帶入了書的王國(guó) 。 徜徉字里行間 , 領(lǐng)略漢字、句子、段落之美 。 從文字中散發(fā)出的奇妙而獨(dú)特的魅力讓我流連忘返 。 我看得入了迷 , 不知道三個(gè)小時(shí)就像淘氣的孩子一樣溜走了 。
“你為什么還在讀書!現(xiàn)在是十點(diǎn)半!讀書是好事 , 但不能影響睡眠!我明天有課!”這句話在地上聽(tīng)起來(lái)像打雷 , 把我吵醒了 。 我不得不勉強(qiáng)把書放回去 。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯” , 讓我們與經(jīng)典同行 , 與歲月相伴 , 領(lǐng)悟人生真諦 , 將其作為文化瑰寶傳承下去 。
我從小就有很強(qiáng)的做事能力 , 能在一瞬間完成別人眼里很難做到的事情 。 所以我很愛(ài)做模型 , 我的書架上陳列著我的代表作如中國(guó)遼寧航母 , 美國(guó)航母戰(zhàn)斗群 , 北京四合院 。 這一切都?xì)w功于我的資金供應(yīng)者——媽媽 , 否則這一切都只是一場(chǎng)夢(mèng) 。
小時(shí)候經(jīng)常在媽媽給我買的童書里做小模型 。 大一點(diǎn)的時(shí)候 , 我把玩具拆開(kāi) , 拆開(kāi) , 把不同的玩具組合成一個(gè) 。 我的動(dòng)手能力就是從這些雞毛蒜皮的小事中培養(yǎng)出來(lái)的 。 七八歲的時(shí)候 , 我從新華書店買了一些高達(dá)的模型消遣 , 這些模型成了我書架上的第一批收藏 。 我十歲左右的時(shí)候 , 我媽在網(wǎng)上淘出了一些紙質(zhì)的模型資料 , 我一個(gè)暑假就把這些模型都做完了 。 后來(lái)我媽從網(wǎng)上搜了一下木制模型材料 。 但由于學(xué)習(xí)等原因 , 這些木模型材料已經(jīng)一年多沒(méi)人動(dòng)過(guò)了 , 直到七年級(jí)第二節(jié)勞動(dòng)技術(shù)課要當(dāng)茅屋 , 他們才又能看到光 。

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