3、利用各種教學(xué)方法 ， 提高學(xué)生注意力 。
以上是本人在本學(xué)期教學(xué)工作中的總結(jié) 。社會(huì)在發(fā)展 ， 時(shí)代在前進(jìn) ， 學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化 。教育教學(xué)工作 ， 是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作 。作為教育工作者 ， 必須以高度的敏感性和自覺(jué)性 ， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題 ， 掌握其特點(diǎn) ， 發(fā)現(xiàn)其規(guī)律 ， 盡職盡責(zé)地做好工作 ， 我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象、加快發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流！”為目標(biāo) ， 踏實(shí)工作 ， 服務(wù)于教 ， 努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量 。
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)3一、基本情景
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作 ?，F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的具體情景總結(jié)如下：本班共有學(xué)生2人 ， 基礎(chǔ)知識(shí)比較好 ， 各方面本事也比較突出 。他們作業(yè)認(rèn)真 ， 進(jìn)取回答問(wèn)題 ， 有著較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
二、主要工作和成績(jī)
我始終按照語(yǔ)文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生 ， 注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。在教學(xué)中 ， 始終以一個(gè)新教師的身份要求自我 ， 虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí) ， 切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作 ， 并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作 。
1、良好習(xí)慣的培養(yǎng) 。我要求學(xué)生每學(xué)一篇課文之前都要先預(yù)習(xí) ， 預(yù)習(xí)要求有：讀課文三遍 ， 在文中畫(huà)出生字 。查字典給一類生字組詞 ， 并讀兩遍 。查找與課文相關(guān)的資料 。第二天早讀我還要檢查預(yù)習(xí)情景 ， 逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣 。
2、做好備課工作 。在教學(xué)中 ， 我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課 ， 課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法 。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣大綱 ， 抓重點(diǎn)；備教材、備學(xué)生、備教法；能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的、要求 ， 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景 ， 把復(fù)雜的資料進(jìn)行變換 ， 取其精華 ， 有取有舍；環(huán)節(jié)齊 ， 有后記等等 。
3、上好每一節(jié)課 。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確 ， 能認(rèn)真鉆研教材 ， 了解學(xué)生 ， 研究教法 ， 突破重難點(diǎn) ， 善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境 ， 激發(fā)學(xué)習(xí)熱情 ， 能有序地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng) ， 體現(xiàn)分層教學(xué) ， 各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展 。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等 。
4、作業(yè)布置做到合理 ， 習(xí)題精練 ， 有代表性和啟發(fā)性 ， 注重學(xué)生創(chuàng)新本事的培養(yǎng) ， 重復(fù)死板的作業(yè)少做 ， 能及時(shí)批改作業(yè) ， 字跡工整 ， 并做好成績(jī)登記 。
5、抓好培優(yōu)扶差工作 。我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量 ， 培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要 ， 僅有把優(yōu)生培養(yǎng)好了 ， 優(yōu)秀率才能升高 ， 班級(jí)才有榜樣；也僅有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好 ， 才能提高合格率 ， 并為營(yíng)造一個(gè)良好的班團(tuán)體掃清障礙 ， 利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成 。所以 ， 我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu)秀率 。
6、加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理 ， 使用好成績(jī)冊(cè) 。對(duì)學(xué)生的作業(yè)情景、提問(wèn)效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià) ， 鼓勵(lì)學(xué)生不斷提高 。經(jīng)過(guò)教學(xué) ， 我所帶班級(jí)成績(jī)穩(wěn)中有升 ， 學(xué)科學(xué)風(fēng)良好 ， 按質(zhì)按量完成了教學(xué)指標(biāo) 。
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