原來的我總是把一個問題看得很簡單，因為那時的我認為把一個復雜的問題簡單化不是很快就解決了嗎？現(xiàn)在我的不這么贊同這個觀點，因為我覺得以前的觀點特別幼稚，現(xiàn)在回過頭來想想感覺小時候我真的好天真，想想都想笑 。
我現(xiàn)在長達了變得很成熟更加獨立自主 。 學會了擔當懂得了小時候不懂得問題，明白了我該明白的道理 。 現(xiàn)在坐下來想想這就是蛻變吧，這就是成長的蛻變吧！
【篇三】
人的一生，開始是一塊帶著利角的石頭，后來在生活的打磨中變得光滑圓潤，石頭上流淌的是成長的痕跡，成長大概是每個人都將經(jīng)歷的蛻變 。
成長要需要經(jīng)得住傷痛 。 年輕的心似乎總充滿這倔強與不畏 。 我仿佛看到了站在盛唐拐點帶著浪漫與豪情的韋應物 。 少年得志的他，鋒芒畢露也從不畏懼 。 可安史之亂后他陷入了“武皇升天去，憔悴被人欺”的落魄境遇 。 從未有過的黑暗將他籠罩，既然歷史的車輪無法改變，他就選擇了改變自己 。 不斷地咬牙堅持，刻苦鉆研，終于，他重新登上了詩壇的頂峰 。 那看似暗淡的過去，卻將他這顆唐代詩國中的明珠襯托的愈發(fā)光彩 。 從年少氣盛到繁華落盡，韋應物都在用不同的方式書寫人生 。 無論你何時回頭，都是一個新的起點，而你受過的傷，都是你胸前耀眼的勛章 。
成長要學會馴服自己的情緒 。 作為一位人類學界的巨人，馬凌諾斯基曾在第一次世界大戰(zhàn)中于起布連島長期居住 。 長期的觀察使他對于島上人的生活了解甚多 。 在后來，馬凌諾斯基呈現(xiàn)的正式資料上充滿了對于起布連島的熱情 。 讓人詫異的是，在他去世后的日記中，他卻對島上的生活及人們有著種種不滿甚至詛咒 。 在面對公眾時，他呈現(xiàn)出的卻是公正與客觀 。 這是一種“成熟的責任”，是一種理智凌駕于情緒之上的作為 。 學會理性思考，控制自己內(nèi)心的情緒，成長便在不經(jīng)意間發(fā)生 。
成長要善于傾聽生活的姿態(tài) 。 川端康成曾說：“什么時候，你能與一個老人待上一個上午，饒有興趣的聽完他精彩的或不精彩的人生故事，那說明你已經(jīng)成熟了 。 ”年輕人的心總是熱情似火，而老年人追求的則是平淡、安詳 。 那種熱情是未經(jīng)世俗的純真與好奇，那種淡然是歷經(jīng)滄桑后的平淡 。 學會傾聽長輩對于生活的理解，切一壺熱茶，感悟人生冷暖 。
時間使人沉淀，空間使人成長 。 他可以使一壺成年好酒變得愈發(fā)香醇，也可以使一顆蒼天大樹變得愈發(fā)腐朽 。 蒙田說過：“人總是整個走向成長與衰退 。 ”似乎衰退與成長總是相伴而行的，這是一種不可察覺的過程，像一種勢不可擋的疾病，步步緊逼著你 。 在我們不斷變得勇敢、成熟、淡然之后，所要保留的是那一顆最初的心，那才是成長中最強的動力 。
【篇四】
毛毛蟲吐絲自縛成繭，最終破繭而出，化蛹成蝶，在拼搏中實現(xiàn)人生的完美蛻變 。 鷹自拔羽毛，搏擊長空，獲得生命的延續(xù)，在堅強中迎來青春的蛻變 。 而我，在成長的過程中，必將經(jīng)歷無數(shù)的痛苦和失敗 。 我相信，在失敗和痛苦的磨練中 。 我將不斷成長，迎來新生，展現(xiàn)自己人生的精彩 。
剛進初一年級的我這段時間感到特別的迷茫無助，仿佛迷失了人生的方向 。 以前的我是家里的小公主，爸爸、媽媽、奶奶都對我“俯首稱臣” 。 在學校，我就是班上的主角，老師眼中的好學生 。 “優(yōu)秀學生”、“班委干部”的光環(huán)讓我光彩無比 。 而現(xiàn)在，父母的嘮叨仿佛讓我成了出氣筒 。 和班上優(yōu)秀的同學相比，我也成了一顆毫不起眼的小草，似乎成了這世上多余的人 。 我失落、無助、甚至暗自流淚 。 我常常問自己，為什么我已不是“世界”的中心，別人關注的對象？我該往何方？
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