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不過(guò)，對(duì)于一個(gè)只有初中程度物理知識(shí)的人來(lái)說(shuō)，想獨(dú)立修好一只吹風(fēng)機(jī)還是有點(diǎn)為難 。畢竟我沒(méi)想到這個(gè)模擬器的還原程度如此之高，將電器零件的可拆卸度做到了一個(gè)極為精密的水平 。想找到一件電器到底哪里壞了，你就得用排除法一步步拆到底，找到并換掉出問(wèn)題的小零件——當(dāng)然你也可以把整個(gè)出問(wèn)題的大構(gòu)件全換掉，但那需要花更多的錢(qián) ， 而這顯然不符合一個(gè)好電工的基本職業(yè)操守 。雖然游戲在工作臺(tái)模式里設(shè)置了貼心的提示，就算完全不會(huì)也不可能真正卡關(guān)，但我還是想試著自己解決問(wèn)題 。每次打開(kāi)一件電器，發(fā)現(xiàn)每天常用的東西里邊原來(lái)是這個(gè)樣子，本文科生都大呼神奇 。
在這個(gè)過(guò)程中 ， 我逐漸發(fā)現(xiàn)我的理科思維已經(jīng)退化到一個(gè)可怕的地步了 。每次干活基本都有粗心的操作 。要么是忘記擰螺絲，要么是沒(méi)帶新燈泡，要么就是干脆沒(méi)拉閘 。當(dāng)然，開(kāi)發(fā)者在教育人們注意安全這方面還是下了工夫 。在忘記拉閘的情況下觸摸電線，游戲就會(huì)彈出全屏閃光抖動(dòng)特效，用逼真的效果提示你 ， 又觸電啦！我這才慌忙丟下螺絲刀，沖去把電閘拉下來(lái) 。每當(dāng)這個(gè)時(shí)刻，我都會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)對(duì)不起我的初中物理老師 。
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提示：拉閘！
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