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廈門教育“十四五”規(guī)劃：擬增加32萬個學(xué)位 普高錄取率提至65%( 三 )

生活百科關(guān)鍵詞


強化物理實驗、化學(xué)實驗、生物實驗、英語口語考查 。
關(guān)鍵詞 強化政府教育督導(dǎo)職能
探索建立通過政府購買服務(wù)方式、委托第三方機構(gòu)和社會組織開展教育評估監(jiān)測的工作機制 。
看點6：完善終身教育服務(wù)體系
關(guān)鍵詞：終身教育體系
推動廈門開放大學(xué)建設(shè) ， 增強在線學(xué)習(xí)平臺功能 ， 支持職業(yè)院校開展以在職學(xué)習(xí)為主的非學(xué)歷繼續(xù)教育 ， 實施農(nóng)民工、外來務(wù)工人員“求學(xué)圓夢行動”計劃和素質(zhì)提升工程 。
關(guān)鍵詞：終身教育資源供給
完善市、區(qū)、鎮(zhèn)（街道）、村（居）四級終身教育服務(wù)體系 。
支持辦好市、區(qū)老年大學(xué) ， 擴建廈門老年大學(xué) 。建設(shè)1-3所開放共享的高校老年大學(xué) 。
發(fā)展老年遠(yuǎn)程教育 ， 依托廈門開放大學(xué)建設(shè)廈門市老年開放（互聯(lián)網(wǎng)）大學(xué) 。
支持廈門社區(qū)書院、新時代文明實踐中心、職工學(xué)堂等特色品牌建設(shè) ， 爭創(chuàng)一批國家級、省級社區(qū)教育特色品牌 。
關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)型社會建設(shè)制度保障
積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型鎮(zhèn)街、學(xué)習(xí)型企事業(yè)單位、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型家庭等各類學(xué)習(xí)型組織 。
基于大數(shù)據(jù)建立全民學(xué)習(xí)需求和能力監(jiān)測體系 ， 不斷提高勞動年齡人口平均受教育年限 。
看點7：推動智能時代的教育創(chuàng)新
關(guān)鍵詞：教育新基建創(chuàng)新引領(lǐng)
到2025年建成100所智慧校園達(dá)標(biāo)校 。
智慧校園指的是以物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的智慧化的校園工作、學(xué)習(xí)和生活一體化環(huán)境 ， 它將教學(xué)、科研、管理和校園生活充分融合 。
關(guān)鍵詞：信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新
在中小學(xué)校推廣人工智能教育 ， 開展創(chuàng)客教育、STEAM教育實踐 。
關(guān)鍵詞：智能時代教育服務(wù)水平
建設(shè)云網(wǎng)端一體化的智慧便民服務(wù)體系 ， 為群眾提供網(wǎng)上辦事、在線學(xué)習(xí)、終身教育等數(shù)字化服務(wù) ， 實現(xiàn)數(shù)字資源、優(yōu)秀師資、教育數(shù)據(jù)、信息紅利的有效共享 。
看點8：加強新時代教師隊伍建設(shè)
關(guān)鍵詞：師德師風(fēng)建設(shè)
持續(xù)開展以“師德建設(shè)、崗位練兵、校長教師進(jìn)社區(qū)進(jìn)家庭”為主要內(nèi)容的“三項主題活動” 。
把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師資格的定期注冊、業(yè)績考核、職稱評聘、優(yōu)先獎勵的首要要求 。
嚴(yán)格教職員工入職查詢制度 。
關(guān)鍵詞：教師管理綜合改革
建立健全跨層次、跨行業(yè)、跨部門、跨區(qū)域的機構(gòu)編制調(diào)整機制 ， 優(yōu)先保障教師編制和學(xué)校機構(gòu)數(shù) 。
適當(dāng)提高高中師生比 ， 滿足高中新課程改革和新高考改革需要 。嚴(yán)格按照師生比不低于1∶350的比例核定專職思政課教師崗位 。
全面推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”改革 ， 機構(gòu)編制部門按編制標(biāo)準(zhǔn)適時核定中小學(xué)教職工編制總額 ， 人社部門按專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例核定中小學(xué)崗位總量 ， 教育行政部門在核定的教職工編制總額和崗位總量內(nèi) ， 統(tǒng)籌分配各校教職工編制和崗位 。
深入推進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育學(xué)校教師校長交流輪崗 ， 推動城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師校長向鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校流動 。
適當(dāng)提高中、高級崗位結(jié)構(gòu)比例 。職稱評聘向鄉(xiāng)村教師傾斜 。積極推進(jìn)教師職稱評審權(quán)委托或下放至條件成熟的區(qū)、校 ， 由學(xué)校自主評審、自主評價、按崗聘任 。
關(guān)鍵詞：教師隊伍專業(yè)素質(zhì)
實施“鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程”和“鄉(xiāng)村學(xué)校一校一骨干” ， 培育一批農(nóng)村優(yōu)秀青年教師 。
開展教育部人工智能助推教師隊伍建設(shè)試點 ， 建設(shè)廈門市中小學(xué)教師研修管理平臺 ， 構(gòu)建新型教科研訓(xùn)體系 。

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